《食物链和食物网》教案3.docxVIP

《食物链和食物网》教案 教科版教案 4 优秀课例课堂教学设计与反思 学 科 科学 年级 五年级（上） 教师 所在学校 版本、册数 教科版 五上 《食物链与食物网》 课目名称 教学目标 1、科学概念：动植物之间存在着食物能量交换关系。 2、过程与方法： 通过分析讨论， 发现事物之间的相互联系和相互影响。 3、情感、态度、价值观：形成善于听取别人的意见、虚心向别人学习的科学态度。 教学重点、 1、重点：通过讨论、分析，帮助学生建构食物链和食物网的科学概念。难点及措 施 2、难点：在建构食物链概念时，要明确从植物开始和箭头的指向。 学习者分 《食物链和食物网》是教科版小学科学五上第一单元第 5 课时。随着年 析 龄的不断增长以及过程与方法的不断深入， 学生们对森林、 花园、草地、 池塘等环境越来越熟悉，对环境方面的科学研究也会越来越感兴趣。在 对环境的进一步观察中，他们会发现一些更加有深度和具有科学意义的 问题。有可能在活动的基础上进行科学推理，进一步体验生物与环境之 间的关系，认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的， 特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖 的条件，进而在学生的心目中建立起初步的生态系统的概念，形成“生 物与生物之间是相互关联的一个整体”的认识。建立这样一种看待生命 世界的观点，需要经历一系列有结构的活动。本课侧重于研究生物体与 生物