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《桥的形状和结构》教案 教科版教案 8 《桥的形状与结构》 【教材分析】 《 的形状和 构》是小学科学六上“形状与 构” 元的第 7 。教材安排了以下几 个活 ： 1. 察比 各式各 的拱 。 2. 了解大跨度的 索 。 3.“ 察研究我 家 的 ” 。 我在教学中，将前两个活 作 重点来研究。 的形状 构明 外露， 容易 察研究。 的形状 构 化反映了人 科学技 的 步 和 展， 它的形状 构是和功能相适 的。 本 的活 意在 学生了解多种多 的 梁 构， 加深和拓 前面的知 ， 学生深入地感受科学技 社会 步的 献， 下一 用 造 培养 趣和开 野。 本 含着 的一条 性的 索： 梁形状与 构不断 展的背后 藏着人 “跨越江河、湖海、山 ??等障碍的主要建筑—— 梁”的不 足而 行改 和 造的 史， 梁的科学史在本 教学中是一个不容忽 的重要内容。 【学生分析】 学生通 前面几 的学 构已 有 多的 ，特 是拱形和框架 构。并且在 生活中也常 到 ， 但没有从形状与 构上去区分各 ， 更 去分析 些 的受力情况。 因此理解作用在拱 、 索 上的力所 生的效果是 点。 学生做模 的能力在五年 已 得到 ， 并且懂得了 察比 两 物体的不同， 已 能初步分析 的 。 本 的 和 操作 学生