《早睡早起》教案道德与法治教案1(20210108135759).docxVIP

《早睡早起》教案 道德与法治教案 2 第三单元 家中的安全与健康 第十二课 早睡早起 一、教学目标 情感、态度和价值观目标：帮助学生养成良好的睡眠习惯，形成良好的睡眠规律。 能力目标：使学生初步形成自主生活的能力，学会合理规划自己的作息时间，能够做到早睡早起，一个人独立睡觉。 知识目标：让学生知道早睡早起是一个良好的生活习惯，了解睡眠不足给身体带来的影响和危害。 二、学情分析 一年级的学生由于年龄小，自主规划、自我管理的意识与能力弱，不能够根据自身环境的改变而合理地调整自身的行为，需要老师和家长的提醒与督促。同时，一年级的学生由于大多是独生子女，父母家人对于孩子倾注过多的关注，使得学生在自己熟悉的家庭生活中养成了依赖家人，做事任性，凭自身喜好随性做事的态度。而进入一年级后，学校生活要求学生更多地进行自我规划与管理，要从自然随意的家庭生活进入严谨、自主、规律的生活，形成良好的、有规律的行为习惯和早睡早起的作息习惯，这个过程对 于一年级的学生来说有诸多的不适应，需要学生、家长、老师的努力与相互协作。 三、教学重难点及突破策略 教学重点及难点：让学生合理规划自己的作息时间；帮助学生认识到小学生要有充足的睡眠，养成良好的作息习惯。 突破策略：通过视频《早睡早起》导入新课，激发学生的兴趣；通过睡眠时间大调查的活动了解学生的睡觉情况，再进一步引出小学生每天的合理睡觉时间；利用学