《我认识您了》教案道德与法治教案6.docxVIP

《我认识您了》教案 道德与法治教案 1 《我认识您了》教学设计第 2 课时 一、课程标准： 课程标准提出，要引导学生“适应并喜欢学校生活”，“在学校里情绪安定，心情愉快”， “喜欢和同学、老师交往、高兴地学，愉快地玩”。 二、学情分析： 开学典礼之后， 孩子们成为一名光荣的小学生了。 在小学校园里， 将会学习许多知识与本领， 还能结识更多的新老师新同学，对于孩子们来说，这是多么愉快的事啊！但小学的课程形态、学 习与生活方式、师生交往方式与学生所经历的幼儿园生活还是有很大差异的。尤其是学生所学习 的课程增多，学生接触的老师更多了。有的学生活泼开朗，会主动与老师沟通交流；有的学生比 较内向拘谨，不喜欢主动交流，还有的学生不善于更多的观察发现，对学校的不同学科不同岗位 的老师了解不够，在自己需要帮助的时候不知如何寻求帮助，影响自己在学校的学习和生活。这 些都是我们在教学中需要引导和关注的。 三、教材分析： 本课教学内容为人民教育出版社 《道德与法治》 一年级上册第一单元第三课 “我认识您了” ， 这里边的“您”指的是老师。一年级学生入学后，首先接触的是校园、同学和老师。本课在前两 课“开开心心上学去”和“拉拉手交朋友”的学习基础上，进一步了解、熟悉学校里的老师，引 导学生感受来自老师的关心和爱护，消除学生对老师的陌生感，能够喜爱和尊敬老师。 四、教学准备： 、学生准