高中物理_分子间的作用力教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 一、新课引入： 演示实验：将20ml的酒精和20ml水融合后，学生观察总体积的变化？并得出结论：分子间存在间隙。（为了现象明显，将水中滴入几滴红墨水） 实验探究： 实验一：（验证分子间存在着引力） 将沾水的两个光盘贴到一起，逐渐错开，手拿上方的一个光盘，分析下方光盘未掉下的原因，最终光盘滑落的原因。 实验二：（验证分子间存在着斥力） 将水枪吸入一段水柱，然后推把手退出水柱内的气柱，然后堵住出口，分析水推不动把手的原因。 一学一练： 1.下列现象中不能说明分子间存在分子力的是： A、两铝块能被压合在一起 B、钢绳不易被拉断 C、水不容易被压缩 D、空气容易被压缩 注意重点分析选项CD的区别，帮助学生理解大气压强和分子斥力的区别。引出分子间作用力的范围，说明气体分子间距离过大，分子间不存在分子力。 三、分组讨论：探究分子间作用力的基本规律 提出问题：分子间作用力的规律是怎样的？给出科学家研究的结论：学生分组讨论，分子间作用力的规律 学生展示其结果后，给出结论: 1、分子间的引力和斥力同时存在 2、随着分子间距离r的增大，斥力和引力都变小，但斥力变化较快 。 3、当r=r0时，斥力等于引力，分子间表现的合力为零。rr0时，分子力表现为斥力，rr0时，分子力表现为引力。 分子间作用力随距离变化的关系图像如何画出，给学生讲解根据分子间引力和斥力的变化关系，画出合力的方法，学生根据学