人教部编版七年级语文下册最苦与最乐课件.pptVIP

最苦与最乐 同学们，冰心老人说过“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”那么，生活中你遇到最苦的事情是什么？你遇到最快乐的事情是什么呢？ 导入新课 看来，对于这个问题，每一个人的看法和感受都不相同。中国近代维新派代表人物，学者，著名的政治活动家、启蒙思想家梁启超先生对于这个问题有过智慧和旷达的分析，今天我们一起来欣赏一下。 1. 学习略读， 快速把握文章的主要内容， 理解本文的主要观点。 2. 理解本文严谨的思路和作者对责任与苦乐关系的辩证认识。 3. 领会平实而又略带书卷气的语言风格，能结合实际表达自己的心得。 4. 培养责任感，学会勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。 学习目标 新课讲解 说说你自学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你的自主学习成果吧！ 汇报自学，展示自我 梁启超（1873年2月23日-1929年1月19日），字卓如，号任公，别号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人等。汉族，广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者，中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家，戊戌维新运动领袖之一，著有《中外纪闻》。梁启超一生勤奋，各种著述达一千九百万字，在将近三十六年的政治活动又占去大量时间的情况下，他每年平均写作达三十九万字之多，这体现了多么惊人的勤奋和才华。 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。又可分为三部分：是什么，为什么，怎么做。常见论证方法：举例论证，道理论证，比喻论证，引用论证，对比论证。 展示重点词语读音： 如释（ ）重负 悲天悯（ ）人 契（ ）约 揽（ ） 恩惠（ ） 卸（ ）却 监督（ ） shì mǐn qì lǎn huì xiè dū 如释重负： 悲天悯人： 莫若： 达观： 契约： 任重道远： 死而后已： 仁人志士： 好像放下了沉重的负担。 对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 不如。 证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 对不如意的事情看得开。 死了以后才停止。指奋斗到死为止。 任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 聆听智者声音，感受作者观点 请同学们认真阅读课文，整体感知文章内容，思考下面的问题： 1. 作者认为人生最大的痛苦是什么？ 我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未来的责任。 2. 作者认为人生最大的快乐是什么？ 自然责任完了，算是人生第一件乐事。 3. 根据文章内容理清作者的论述思路。 第一部分（1-3）：负责任是人生最大的痛苦。 第二部分（4-5）：尽责任是人生最大的快乐。 第三部分（6）：人生当勇于负责任，而不能逃避责任。 总结：全文是按分—总结构写的，可以让我们感受到作者严谨的论证思路。 1. 文章开头是如何引出的最苦的观点？有什么作用？ 文章开头以三个设问句构成排比，引出作者的观点“最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”使人思考。 2. 作者为什么说与贫、失意、老、死相比，负责任是人生最大的痛苦？ 因为“人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽然失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。”而“该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。”因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。 3. 第三自然段从具体的生活情境开始论述，有什么作用？ 这是运用了举例论证的方法，从具体的生活情境开始论述，不仅增加了论述的可信度和说服力，而且能激发读者的阅读兴趣。 4. “不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。”这句话有什么作用？ 由上文对于一个人责任未完成最痛苦，引申到对于家庭、社会、国家，乃至自己，都是这样的道理，引出下文的具体论述。 谢 谢 5. 第四自然段引用古语、俗语有什么作用？ 作者引用古语 “如释重负”；俗语“心上一块石头落了地”，是为了生动形象的证明作者的观点“责任完了” 那种轻松愉快，真是不可以言语形容的。 6. 为什么说“快乐之权，操之在己”？ 不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。所以，快