人教部编版七年级语文上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄.pptVIP

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 《尚书》中说“诗言志”，我们也经常说诗如其人，就是说从一个人的诗可以看出他的思想、情怀、个性、才华等，李白的诗也正是他内心最真实的声音。所以，我们要了解李白，就要从他的诗入手，而要更好地理解李白的诗，又不能不从了解李白的人开始。 2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 原诗诵读 李白，唐代诗人，字太白，号青莲居士，陇西成纪（今甘肃天水）人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”，还有“诗仙”之称。著有《李太白全集》。 1.题解。 （1）闻：听到，听说。 （2）左迁：古人尊右卑左，左迁即贬谪。 （3）龙标：今黔阳，贵州西部。 2.作者。 李白：唐代伟大浪漫主义诗人，字太白，号“青莲居士”。人称“诗仙”。 3.王昌龄：唐代著名边塞诗人。诗家天子，七绝圣手。因“不护细行”被贬龙标（黔阳）尉 。 题解与作者 古诗译注 《闻王昌龄左迁【贬谪，降职】龙标遥有此寄》 李白 杨花【柳絮】落尽子规【杜鹃鸟，叫声悲凄】啼，在杨花落完，子规啼鸣的时候， 闻道【听说】龙标过五溪【湖南西部的五条溪水】。听说你遭贬到龙标去，一路上要路过五条溪水。 古诗译注 我寄愁心【指担忧之心】与明月， 我把这颗为你而忧愁的心思寄托给明月， 随君直到夜郎西【指遥远的西南边地，唐夜郎县】。 希望能随着你一直陪着你到夜郎以西。 杨花落尽啦，子规鸟不住地啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！ 感悟诗意 理解与运用 1.本诗中通过写景叙事表达飘零感受，寓离情别恨于其中的诗句是： 扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 2.本诗中直接抒情的诗句是（本诗中能体现李白的浪漫主义风格的诗句是）： 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 理解与运用 3.诗中借月抒怀，表达对远方友人关怀惦念之情的诗句是： 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 4.诗中表现友人迁谪道路艰难、荒凉、崎岖、僻远的诗句是： 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 理解与运用 5.人隔两地，心情难达，而明月在天，千里可共，所以诗人寄愁心于明月，表达对朋友的关切之情，体现这一意境的诗句是： 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 6.根据诗句内容和联想属对： 上联：人隔两地望明月 下联： 我思嘉友寄愁心 杨花落尽子规啼 杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼 首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。 闻道龙标过五溪 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！ 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！ 通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟成为了一个富有同情心的人，她将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……所有这些，真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发出来的强烈的主观感情。 “杨花”在旧体诗中常象征＿＿＿＿，本诗首句通过各种意象，渲染出在＿＿季节的一种＿＿＿＿＿气氛。 离散、漂泊 暮春 哀伤、 惆怅 谢 谢