思维的研究应用方法.docVIP

第九章 思维 思维是最高级、最难把握心理过程之一。大家凭借思维，能够把握那些无法直接感知事物，了解其中相互关系，推测其发展，认识其本质。 思维表现形式十分丰富，包含：概念形成、判定、推理、问题处理、决议等，这为思维研究开辟了宽广天地。早在19，桑代克（Thomdike, E. L.）就研究了猫在问题处理过程中尝试错误学习，以后，格式塔学派苛勒（K?hler, W.）又研究了猩猩思维顿悟现象。20世纪50年代起，思维研究开始包含深层认知机制方面，如：对问题空间和算子探讨；对有限理性和启发式策略探讨等。多年来，思维研究领域又兴起新一轮浪潮，其中相关思维中无意识过程，和人工智能方面研究，是极具活力热点。前者使大家对思维内部过程了解愈加深入；以后者则广泛用于对多种思维理论模拟、检验上，以期提供理论上启发。 思维研究方法 思维研究不一样历史阶段，有着不一样研究方法。早期尝试错误说和顿悟说，沿用关键方法是行为测量，所遵照实际上是行为主义研究思绪。以后，认知心理学逐步替换行为主义，研究者们不再将心理学仅仅局限于行为观察，她们认为内省式言语汇报应该同行为测量一样，也能够作到科学化，于是，在这一阶段，言语汇报便连同行为测量一起成为两大关键研究工具。而伴随认知心理学研究模式不停深入，一个着力于整合试验结果以探讨思维内部心理机制和表征研究方法——建构认知模型——也应运而生了。 一、行为测量 行为测量（Behavioral Measures）是指研究者经过对被试外显行为观察或利用多种指标对被试外显行为评定来取得思维过程数据方法。经过对观察数据或行为指标分析，往往能够推测被试内在思维过程。它和行为主义着重外显行为研究思想一脉相承。 行为测量有两个层次：观察数据和行为指标。早期部分研究，比如：桑代克尝试错误试验和苛勒顿悟试验，大多以观察数据作为推测内在思维过程依据。而伴随行为测量发展，和研究者对内在思维过程推断要求更为精密、正确，所以各式各样行为指标，比如：答正确人数、解题时间等等，便逐步完善起来。当然，观察数据和行为指标之间并没有截然分隔，二者关键区分在于：采取观察数据试验，往往不对因变量作明确要求，而是笼统地对被试行为作观察；而采取行为指标，则需要在试验设计中要求一些因变量指标，并针对它们进行观察统计。 （一）观察数据 观察数据即对被试行为进行观察后所取得数据。行为主义关键研究思想就是要对外在可观察行为进行观察，而忽略对内部心理机制探讨。早期思维研究者们借用了行为主义观察外显行为思想，取得了很多相关思维观察数据。然而，她们并未仅仅停留在数据积累上，而是依据所取得观察数据进行深入推断，形成了相关思维理论。现以桑代克尝试错误试验和苛勒顿悟试验为例来说明研究者是怎样使用具体观察数据形成早期思维理论。这两个试验全部采取了动物被试。即使直到今天为止，仍有部分研究者对于动物是否拥有思维持怀疑态度，实际上这一问题也仍存有争议；不过不管怎样，桑代克和苛勒工作在思维研究中占据了无可争议经典地位，并清楚地说明了行为测量在思维研究领域应用。 19，桑代克以猫为被试研究了思维过程中尝试错误现象。她把猫关进特制迷箱中，箱外放有食物，猫必需拉动迷箱中绳子，才能把门打开，逃出迷箱，得到食物。桑代克观察并描述了猫在迷箱中行为，又以每次猫逃出迷箱时间和成功处理问题前所犯错误作为行为测量指标。结果发觉：在逃出迷箱得到食物之前，猫往往会经历一段在迷箱中乱抓乱咬、四处碰壁过程，它会尝试多种策略，最终偶然拉动了绳子，从而成功地逃出迷箱得到食物。而且，在经历了十几次一样试验以后，猫作出正确反应所需时间越来越短，所犯错误也越来越少。由此能够推测：猫问题处理是一个尝试错误过程，伴随问题处理次数增多，尝试错误次数随之逐步降低。这就是桑代克著名尝试错误说，立即问题处理过程看成是一个联想学习过程，带有渐进性质，在这一过程中，适宜联络得以建立并经过强化而巩固，反之，不宜联络则逐步消退。值得注意一个问题是：在此试验中，桑代克观察关键方面是猫作出正确反应所需时间和错误次数，这表示早期观察数据法中就表现了行为指标方法部分端倪，这两种方法在很多方面存在联络。 针对桑代克尝试错误说，19到19期间，苛勒以猩猩为被试进行了一系列顿悟试验。在其中较著名一个试验里，试验者将黑猩猩关在围栏中，高处挂着香蕉，不过不管猩猩用爪子还是用棍棒全部不可能直接够到香蕉。经过对猩猩行为观察发觉：猩猩在进行了很数次失败尝试后，索性放弃了这个问题，它们或犹豫不决，或环视四面，或根本就去做其它事情了。不过试验观察发觉，有时在经历了这么一段较长时间停顿后，猩猩会忽然想四处理方法——把围栏中箱子一个个地堆起来，然后爬到箱子上，得到了香蕉。基于此，苛勒推测问题处理过程不是盲目地尝试错误过程，猩猩不需要一次又一次地去尝试够到香蕉，它们看上去更像是停