心理学研究应用方法.docVIP

1．课题选择基础程序：确定研究方向、找到研究问题，初步形成研究课题 、对选题进行初步探索 、将选题具体化，提出研究假设 . /2·研究课题类型：基础研究和应用研究（研究目）、理论研究、描述研究和实证研究（研究方法）、横向研究和纵向研究（研究时程）、探索性研究和验证性研究（研究性质）、试验室研究和现场研究（研究背景）、跨文化研究/ 3．课题选择具体路径：源于课题指南、源于科技发展、源于研究过程、源于文件阅读、源于理论推论、源于社会实践. /4。假设检验过程：提出理论假设、假设中概念操作化、对变量关系作明确具体估计、设计研究方法、实施方法、分析资料，得出变量间关系（验证估计好和未验证）/ 5．心理变量指标测量水平：1类别水平测量：是最低水平测量，只能把特定行为或对象分成不一样类别。类别水平测量值代表事物或现象名称，只表示质差异，没有量概念2、次序水平测量：测量值不仅能区分不一样反应类别，而且还能依据数量关系对观察值进行排序。3等距水平测量：测量指标不仅能区分不一样观察值大小，而且还能知道相差多少，因为含有相等单位。4比率水平测量：测量指标除了含有前三种水平属性，还有绝对零点，是测量最高水平，也是科学研究中最好指标。 /6．作业型测验编制：1.分析测评目标，做出目标分解；2.确定各级子目标权重；3.确定测验结构及编制计划；4.根据设计编制题目，组成初始测验；5.取样估计、筛选项目，确定标准化程序，形成正是测验；6.取样正式测试，制订常模，进行测试评定/ 7．评价法类型.：1等级评定法：先把受评者某种特质分成多个等级，每个等级用一定数值表示，然后2,评定者依据受评者表现，作出判定并选择对应数值方法3,图表评定法要求评定者结合图表在一个描述某种特质维度上选择一个适宜位置来反应被评定者含有这种特质程度4,标准评定法要求评定者将受评者和某个特定标准进行比较从而取得某种特质估量5迫选评定法是指在评定过程中，要求评定者在两种针对受评者情况陈说中选择其一。 . 8．认知试验心理技术范式基础特点：1、认知心理试验技术范式关键指现代认知心理学各研究领域所采取试验方法。这类技术范式关键分两大类：一类是认知行为试验技术范式；另一类是认知联结主义试验技术范式（计算机模拟技术）2．认知试验心理技术范式关键思想是将人脑和计算机进行功效性类比，把人脑看作类似于计算机信息加工系统进行研究。关键任务就是揭示信息是怎样取得、储存、加工和使用。 3、应用最广泛并不是计算机模拟技术范式，而是以信息加工思想为指导认知行为试验技术范式。4、该范式强调对所研究心理过程进行模式化区分，其关键特点为要求预先设定信息加工步骤，采取合适试验任务和行为指标，经过精巧试验设计推断研究假设合理性。和传统试验技术范式相比，该范式能更正确、更精细地深入分析并描述人类心理过程和人和环境之间关系。 9．质研究基础步骤：确定研究现象，聚焦研究问题、文件综述，反思自我经验、选择研究对象、探讨研究关系、选择研究方法、进入研究现场、搜集资料、分析资料，建构理论、写研究汇报、质量检测（效度、信度、推广度、伦理问题） 质研究设计要素：研究目标；观念架构；研究问题方法；建立研究关系；取样；资料搜集；资料分析；研究结果展现；效度. 质研究特点：在自然情境中寻求意义和了解；研究者是关键工具；归纳研究策略；描述性结果。 10．个案研究设计特征：1.个案研究是对特定研究对象外部行为在特定场所或模拟情境，所实施直接客观观察。 2.个案研究是对目标行为连续观察。 3.个案研究从试验和干预两方面对试验处理提出双重评定指标/ 11.访谈研究设计特征 ：实施访谈法需要提出部分精心设计、针对性很强问题，引导访谈对象说明自己对某事件见解，陈说自己对相关问题情景了解，和思索问题内部过程、所用策略和立即结果。 设计思绪：具体说明访谈目标和变量、访谈问题形式设计（开放式和封闭式）、确定具体访谈问题和反应形式 （回复方法）、确定访谈问题编排次序 、试谈和访谈设计修订 、访谈人员选择和培训、访谈实施和结果整理. 12．事后回溯设计评价：.相关研究和准则组研究是事后回溯设计两种关键形式，这两种研究是相辅相成；相关研究关键用途是识别两个变量或两种现象之间是否存在一定关系及存在什么形式关系；准则组研究关键用途则是经过准则组和非准则组对比，研究存在一定关系两变量之间含有什么样状态特征。 13．试验研究中，事后回溯设计优越性可归结为：能够对自然条件下出现事件或多种学习现象进行时间上追溯，以了解产生这些现象信息，即因为什么原因、什么条件下出现这种结果；事后回溯设计研究尤其适适用于研究简单因果关系问题；可为提出研究假设提供充足论据。这种假设以后能够经过更严格试验方法进行检验；在某种环境或特殊条件