蜀道难 苏教版高中语文必修教学PPT课件.pptx

;天地是怎么形成的？（盘古开天辟地）可是在我们西南部有一个传说，天是男神造的，地是女神造的，因为女神太勤快，把地造得太大，没法和天合起来，于是她便把地折叠起来，形成了高山、低谷，这样天地就吻合了也许是西南部的崇山峻岭给了人们灵感，让他们创造了这个神话，也许是西南的山山水水给了我们伟大的浪漫主义诗人李白以灵感，让他创作了诗歌《蜀道难》;1．基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等? 2．能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特??? 3．情感培养目标：让学生走近激情、浪漫、诗性和放达;重点：? 1、从学习诗歌的朗诵入手，领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏和豪迈飘逸的气势? 2、借助于“剥皮抽筋”法，探究本诗情感主旨? 3、本诗语言及艺术手法鉴赏，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风的形成? 难点： ?1、鉴赏李白激昂俊逸的诗风.? 2、探究本课的情感主旨?;李白(701--762)字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。 ; 李白，诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，与杜甫并称“李杜”（“老李杜”）。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。;唐代诗歌发展;蜀道简介; 把音读准确 ?噫吁嚱（yīxūxī） 鱼凫（fú） 石栈（zhàn） 猿猱（náo） 扪参（shēn)历井 巉岩（chán） 飞湍　(tuān) 咨嗟（zī　jiē） 喧豗（huī） 砯崖（pīng） 崔嵬（cuī wéi） 吮血（shǔn）;第一段：概写蜀道之高。 一层：写蜀道之难； 二层：蜀道的历史、地貌、来由； 三层：蜀道的高危。 第二段：概写蜀道之险。 第三段：概写蜀道的祸。;第一段字词梳理;译文 唉呀呀，多么危险多么高峻的大山！蜀道真太难攀，简直比上青天还难。?传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国， 开国的年代实在久远，无法详谈。?自从那时至今约有四万八千年， 秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。?西边太白山只有鸟能飞过的小道， 从那小路走可以横渡峨嵋山顶端。?山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。 ; ;（2） 上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。;诗一开篇极言蜀道难有何作用？; ;写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？表达了诗人的什么愿望？ ;明确：引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况；五丁开山的传说是说明蜀道的来由，表达诗人改造自然的强烈愿望，赞扬神力和开路者的勇敢，赞扬劳动人民改造自然的勇敢精神。 ;这一段的第三层诗人是如何把想象、夸张和反衬融为一体的？;1.但见悲鸟号古木 2.雄飞雌从绕林间 3.使人听此凋朱颜 4.连峰去天不盈尺 5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗 7.砯崖转石万壑雷 ;译文： 朋友呵请问你西游何时回还？ 可怕的岩道实在难以登攀！?只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫， 雄雌相随飞翔在原始森林之间。?月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声， 面对这荒凉的空山令人愁思绵绵！ 蜀道难走呵简直比上青天还难， 叫人听到这些怎么不脸色突变？?山峰座座相连离天还不到一尺， 枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。;漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧， ?水石相击转动象万壑鸣雷一般。 那地方像这样恶劣险难， 唉呀呀你这个远方而来的客人， 为了什么还要来到这个地方？;（请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面） 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。　　　　;连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。;1.一夫当关，万夫莫开 2.所守或匪亲 3.锦城虽云乐 4.侧身西望长咨嗟;译文： 剑阁那地方崇峻巍峨高入云端， 只要一人把守，千军万马也难攻占。?驻守的官员若不是皇家的亲信， 难免要变为豺狼踞此为非造反。?清晨你要提心吊胆地躲避猛虎， 傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。 豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安， 毒蛇猛兽杀人如麻会令你胆寒。?锦官城虽然说是个快乐的所在， 如此险恶还不如早早地把家还。?蜀道太难走呵简直难于上青天， 侧身西望令人不免感慨与长叹！;第三自然段：写蜀中剑阁易守难攻的险要地势