人教部编版七年级语文下册一颗小桃树课件五.pptVIP

贾平凹 一颗小桃树 矜持（ ） 摇撼（ ） 拱（ ） 淅淅沥沥（ ）恍然（ ）马嵬坡（ ） 忏悔（ ） 欲绽（ ） 猥琐（ ） 幼稚（ ） 赤裸（ ） 服侍（ ） 伫立（ ） 灼灼（ ） 摞（ ） jīn hàn ɡǒnɡ xī lì huǎnɡ chàn wéi zhàn wěi suǒ zhì luǒ shi 一、预习检测 zhù zhuó luò 伫立：长久地站立。 孱头：软弱无能的人。 矜持：拘谨，拘束。 楚楚：娇弱柔美。 垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。 忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。 赤裸：光着身子，不穿衣服。 二、导入 种子的成长过程 三、教学目标 1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程； 2.比较小桃树的成长和“我”的人生经历，领会小桃树的深刻内涵（重点）； 3、理清文章的明暗线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。（难点） 四、作者简介 贾平凹，当代作家，1953年出生于陕西农村。1972年进入西北大学学习汉语言文字。1982年后从事专业创作。主要作品有小说《废都》《秦腔》，散文《爱的踪迹》《我的小桃树》等。 五、课堂探究一 自主学习：快速默读全文， 1、概括小桃树的来历 2、思考小桃树的经历是按照什么顺序写的？ 时间顺序 小桃树是“我”吃完桃子后，种在院子的角落里的长出来的。 课堂探究一 小组合作：按照这个写作顺序，全文的内容可划分为几个部分？ 一（1-2)眼前 二（3-8）过去 三（9-14）现在 课堂探究二，分析比较，理清线索 本文写作背景： 贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。后来离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，自感幼稚天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。 按照本文的时间顺序，从文中勾画出小桃树的成长经历，再结合本文的写作背景，说说我的经历。并且思考二者有什么联系。 小桃树 我 桃核埋在院子角落的土里 拱出一点嫩绿儿 长上二尺来高 有院墙高 开花，遭大雨 高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞 荒僻山村，有梦想 走出山，来到城里，要轰轰烈烈干一番事业 长大后，读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真 到底还有一朵花呢 追求理想 明线 暗线 托物言志 “我”从小桃树身上获得了怎样的启示？ 生活中要敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人。 小结 本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。 六、布置作业 请把你喜欢的句子从文中画出来，然后用一段完整的话把你欣赏的理由写下来（可从修辞，情感方面分析）。 谢谢！