人教部编版七年级语文上册诫子书 .pptVIP

诫子书 诸葛亮 他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 “每常自比管仲、乐毅，以吾观之，管乐殆不及此人，此人有经天纬地之才，盖天下一人也。” 杜甫有诗《八阵图》：功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。 猜猜他是谁？  诸葛亮（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期蜀汉丞相，是历史上杰出政治家、军事家、散文家。是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。在世时被封为武乡候，死后追谥忠武候。诸葛亮国扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已，其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮在后世受到极大尊崇成为后世忠臣楷模，智慧化身。 诫子书 正音正读： 诫子书 （三国.蜀） 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德;非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诫子书（三国.蜀） 诸葛亮 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也。非/学/无以广才，非/志/无以成学。淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性。年/与时/驰，意/与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 根据书上的注释和译文翻译全文 请根据译文说出原文： 不恬淡寡欲就不能表明自己的志向，不宁静安稳就不能达到远大的目标。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 你能把这句话变成八个字吗？ 淡泊明志，宁静致远 思考：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 你是如何理解“志”“致”？ 志：中国读书人以天下为己任的志向，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 致远：实现远大理想，干一番大事业。 5） 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 过度享乐就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。 去 则有去国怀乡 我以日始出时去人近 意与日去 游人去而禽鸟乐也 距离 离开 消失 离开 穷 悲守穷庐 欲穷其林 破旧，简陋 走到尽头 穷冬烈风 深 贫穷 所识穷乏者得我与 词语有旋律，汉语有四声： 现在：阴平 阳平 上声 去声 古代：平声 仄声 入声 吟诵《诫子书》： 1、依字行腔、依义行调。 2、平长仄短、模进对称。 3、文读语音、腔音唱法。 诫子书（三国.蜀） 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德;非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 读了诸葛亮的《诫子书》，给你留下印象最深刻的一个字是什么？ 考考你： 当你看到你的同学不爱学习，你可以用《诫子书》中哪一句来劝说他？ 夫学须静也，才须学也！ 考考你： 当你看到同学们在自习课上叽叽喳喳，闹闹哄哄，你该用《诫子书》中哪一句来劝说他？ 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 考考你： 当你看到你的同学行为散漫，心浮气躁，你可以用《诫子书》中那一句话来劝说他？ 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。   考考你： 当你看到你的同学不爱学习，没有志向，你可以《诫子书》中哪一句话来劝解他？ 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诫子书（三国.蜀） 诸葛亮 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也。非/学/无以广才，非/志/无以成学。淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性。年/与时/驰，意/与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 老师寄语： 大志成大学成大才，小志成小学成小才，无志不成学不成才。大志就是与历史潮流一致的志向。 祝愿同学们早立大志，静心读书，成为顺应历史潮流的大才！ 作业： 1、从课文中找出你喜欢的一个警句， 谈谈你的理解和受到的启发。 2、背诵全文。