新苏教版二年级语文下册《文 17 智慧鸟信箱》教学设计_22.docxVIP

《智慧鸟信箱》教学设计 授课年级：二年级 《智慧鸟信箱》第二课时教学设计 学习内容： 苏教2011课标版二年级下册第17课。 二、教材分析： 《智慧鸟信箱》是一篇带有童话色彩的科普小品文。本文把知识性、科学性、趣味性三者融为一体，以书信的形式生动形象地介绍了小蝌蚪从卵到青蛙的变化过程，是一篇十分耐读的好文章。 三、学情分析： 本文语言浅显,通俗易懂,对于二年级的学生来说较为容易把握。课文以书信的形式将枯燥乏味的知识变得简单而有趣，形式新颖，学习时以读一读为主,加以指导,让学生在思考与讨论交流的过程中开启思维,对文本加深理解和体验,获得思想启迪。 四、学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语意思、课文内容。 2.学会“奇”、“怪”两个生字，并能正确书写。 3.了解小蝌蚪的变化过程，激发热爱自然的感情,培养探索自然奥秘的兴趣。 4.通过微课，了解书信这一文学形式。 五、学习重点： 以读代讲，在多种形式的朗读中理解课文内容，了解小蝌蚪的变化过程。?? 六、学习难点： 激发热爱自然的感情,培养探索自然奥秘的兴趣。 七、学习过程： 学习活动一：激趣导入，揭示课题 （一）游戏：听音辨物。 （二）揭示课题，齐读。 学习活动二：读懂书信，理解内容 学习第一封信 1.自由读信，思考交流： （1）这是谁写的信？（小蝌蚪）它是一只怎样的蝌蚪？（痛苦） （2）小蝌蚪为什么痛苦呢？找出文中相关的句子说一说。 （3）交流讨论，相机指导朗读，读好长句子。 （二）学习第二封信 1.师范读智慧鸟的回信，生听感知文本内容。 2.默读思考、交流： 小蝌蚪为什么会有这么多变化呢？边读边划出相关的句子。 3.指导朗读，在读中感受文本、品味文本、领悟文本。 4.小组活动：试着画一画小蝌蚪的变化过程，并将变化过程说给小组同伴听。 练习说话，展示交流：小蝌蚪是这样变成青蛙的，首先____，接着_____，然后____，最后_____。 5.微课，了解书信形式。 学习活动三：学写生字，评价书写 出示生字“奇”、“怪”，观察字形。 出示“奇”字的演变过程，学写生字“奇”。 学生自主学习“怪”字。 练写，评价。 学习活动四：课外迁移，拓展升华 （一）总结课文的写作特点。 （二）布置作业：推荐阅读 1.《智慧鸟丛林信箱》系列丛书 2.绘本《是谁嗯嗯在我的头上》 八、板书设计： 17、智慧鸟信箱 小蝌蚪 惊人变化 痛苦 正常现象 安慰 智慧鸟 生命周期 精彩