人教版本初中八年级上Unit1第一课时学习教学学习设计.docxVIP

人教版八年级上 Unit 1 第一课时教学设计一、 教材分析 本单元的主题是关于谈论做事情的频率。 在这一单元里学生要学会谈论他们的业余活动以及活动的频率。 这个主题给了学生表达自己观点的机会，因此它对于提高学生的学习兴趣和学生的听说读写技巧有很大的帮助。 二、学情分析 学生对于简单的动词词组掌握不错，但在实际句子的应用上却存 在一定的问题如：动词的单三形式、频率副词 及 every day, once a week, twice a month  usually, often, never 的位置变化。不能流畅的 表达自己的观点，往往会出现 He is watch TV every day. He watch TV every day. He usually is at home 等错误。这对于学生学习本单 元的知识存在一定的问题和障碍。 三、教学内容 unit 1 section A 四、教学目标 1. Knowledge objects Students can give names of activities skillfully. Students can use adverbs of frequency. What do you usually do on weekend? I often go to the movies. 2. Ability objects After studying, students can write, speak and communicate using the target language Training students`listening skill Moral object Keep a diary every day in English 五、教学重点 1、Target language 2、 The structure: What do you usually do on weekends? How often do you watch TV? 六、教学难点 1. always, usually, often, sometimes, hardly ever, never What does she do on weekends? She often goes to the movies. 七、教学方法 1. Discovering method Listening and writing methods Pairwork 八、教学过程 1. Warming up 让学生以问答的形式复习学过的动词短语如： watch TV, go to the movies, read books, go shopping 等。 设计意图 ：通过实际生活和学生问答，复习巩固学生以前学过的 动词词组，为本节课的学习建立良好的基础。 2. Presentation 让学生课本上的看图画， 要求他们说出自己所看到的， 即图画中 的人在周末所做的事。 然后用英语说出来如： One girl is shopping. Another girl is reading. This boy is exercising. Another boy is watching TV. 教师给出答案，要求学生用英语说出所有的动词词组。还可以让 学生把这些词组写在黑板上。 设计意图 ：让学生熟悉常用的词组，能够说出简单的句子，为进 一步学习打下基础。 3、Listening 教师先将新单词介绍给学生，让学生熟悉频率副词。 在做听力之前，要求学生看着图画并讲述这些人在周末所做的 事。 教师放录音，学生把图画上的字母填在相应的频率副词前，学生 做完后教师检查答案。 Always(10 0％) usually often sometimes hardly ever never(0 ％) 设计意图：训练学生的听力，学生在听完之后，也会对所学的内 容记忆深刻，为下一步的小组练习打下基础。 4. Pairwork 针对本节课所学的句型，要求学生小组练习，谈论周末经常做的 事以及做这些事的频率。 What do you usually do on weekends? I often exercise. How often do you exercise? Every day. What does your father do on weekends? He often reads newspaper. How often does he read newspaper? Once a week. 通过小组合作，可以发现学生在学习过程中出现的问题，教师 及时给予纠正，使学生加深印象。 设计意图 ：进一步巩固所学知识，锻炼学生说