泗洪县归仁中学初中语文课程基地建设项目计划书(改).pdfVIP

泗洪县归仁中学初中语文课程基地 建设项目计划书 项目名称：立足本土文化，建设生活化语文课程 项目学校： 泗洪县归仁中学 帮扶学校： 泗洪县第一实验学校 2014 年 12 月 立足本土文化，建设生活化语文课程 ——泗洪县归仁中学语文课程基地建设方案 为了全面实施素质教育，促进学生自主学习、特长培养和个性 发展，深入推进我校课程改革，不断提高我校教学质量和办学水平， 根据江苏省教育厅、江苏省财政厅《关于启动实施薄弱初中质量提升 工程的通知》精神，结合本校的办学特点，我校拟立足本土文化建 设生活化语文课程基地。教育家陶行知先生指出：“生活即教育”。语 文就是生活是新课程的最主要特征。基础教育课程改革纲要（试行）》 指出：“加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系，关 注学生的学习兴趣和经验……” 是我们建设生活化语文课程的指 导思想。泗洪县归仁镇具有丰富的地理资源和历史资源，尤其是仁 文化、水文化及人文遗迹，更是散发地方文化的无穷魅力。 是我 们开发本土文化依赖的基础。 作为一所发展中的农村中学，办学条件差，生源少，学科教师 结构失衡，同学科教师基本处于单兵作战的状态。为了进一步推进 我校语文学科建设工作走向深入，建设生活化语文课程，打造一支 富有内涵，具有教育教学艺术的优秀语文教师队伍，实现学生、教 师、学校的和谐发展和可持续发展。特制定如下计划： 一、学校基本情况 归仁中学始建于 1958 年，目前我校占地面积 33755 平米。现有 2 教学楼、综合楼、学生餐厅各一栋，学生公寓楼两栋。校舍面积 8891 平米。我校现有学生近 936 人，20 个班级。专任教师 86 人，其中中 级及以上教师 46 人，占 60%，本科及以上学历 72 人，占 94%，县级 以上骨干教师 18 人。 近年来，学校以“以师生发展为本，办人民满意教育”为宗旨，以 “强化教师素质，提高教学质量，美化校园环境，提升学校内涵”为 目标，以“弘扬‘仁’文化”为主线，本着求内涵、重管理、树品牌的思想， 知难而进，教学质量逐年提升。学校先后荣获“江苏省平安校园” 、 “江苏省示范性初中” 、“市绿色学校” 、“常规管理先进学校”等荣誉 称号。 目前学校语文学科专职教师 18 名，35 周岁以下 13 人，中青年 教师是主力军。他们工作态度端正，工作积极性高，能较好地依托 教研组开展各项教学教研活动。 二、申报的背景和基础 (一)薄弱之处 1.学校地处苏北乡镇 (宿迁泗洪) ，地 经济薄弱。 2.教师学历起点较低(70%教师为 3+2 毕业)，教学能力不强，科 研水平低，缺少外出学习的机会，教学缺乏创新， 无疑对教学质 量提升形成了障碍。 3.留守儿童太多 (留守率达 63%)，学生基础薄弱，学习习惯差， 3 语文学习资料匮乏。 4.学校硬件落后，藏书数量少，现代化教学设备严重不足，教育 教学效益低。学校教师基本靠一支粉笔和一本教科书授课，目前教 室无现代化教学设备，学校仅有一个多媒体教室。 （二）宝贵资源 1.地理资源 归仁，又称归集、归仁集，古为江淮名镇。据孔子“克己复礼，天 下归仁焉”而定名为归仁。地处“ 中国螃蟹之乡”、“名酒之都”泗洪县 西北部，是泗洪县北大门。距洪泽湖、骆马湖都在百里左右，交通十 分便利。归仁有很多人文遗迹和自然景观：三眼井、太皇河、克复桥、 回龙闸、乌鸦岭等。 2.历史底蕴 古镇归仁历史悠久，早在宋、元两代已在潼河南岸形成村落。镇 名“归仁”源于明朝万历四年（1576 年），宿迁知县喻文伟建归仁集。 相传春秋时期，孔子周游列