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北师大版九年级物理教学计划 教师们对于教学计划的编制工作有什么样的建议或者 意见呢 ?让我们来一起探讨一下吧 ! 下面是学习啦小编整理 的北师大版九年级物理教学计划以供大家阅读。 北师大版九年级物理教学计划 ( 一 ) 一、指导思想 以学校和年级组工作计划为指导， 以全面提高教学质量为宗旨，面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维能力、运算能力。 二、学生基本情况分析 本学期我担任九年级三个班级的物理教学工作， 通过上期期末成绩和上课情况来看，每班学生成绩参差不齐，尖子生 少，学困生较多，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。另外大部分同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有一定的难度。迫在眉睫的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，一定要兼顾学生的学习激情，处理好开始就是成功的一 第 1 页 半 ! 三、教材分析 现行物理教材有以下特点： 1、教材难度明显降低 教材对有些知识的处埋，只要求“知其然”，不需非要 “知其所以然” ; 计算题明显减少，难度也有所降低 ; 使教材 更加贴近素质教育的需要，知识体系趋于完整。学生的学习 负担减轻了，知识面却有所拓宽。 2、加强了物理实验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为基础，教材中的各类实验和实验性习题明显增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养，有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。 四、详细措施 1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。 2、坚持同科备课，加强各教师间的联系， 互相取长补短。 3、加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。 4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面 结合，逐步扩展， 不断重复记忆，加深印象。 5、强化月考，关注教学成果。 第 2 页 6、加强试题收集与研究，了解并把握中考试题和中考命 题的趋势。 五、学期工作目标 通过本期教学 , 使学生形成一定的物理素质 , 能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题 , 形成扎实的物理基本功 , 为今后继续学习高等物理打下良好的基础 . 培养一批物理尖 子 , 能掌握科学的学习方法 . 不及格人数较少 . 形成良好学风 . 形成良好的物理学习习惯 . 形成融洽的师生关系 . 使学生在德 , 智 , 体各方面全面发展 . 六. 今后努力方向 面对新的课程改革 , 教育对教师提出更高的要求 . 不仅要有精湛的专业水平 , 还要有多元化的知识储备 , 才能适应新课程实验改革 . 为不被时代所淘汰 , 能够成为一名合格的教 师 , 在一个学期的基础之上 , 要利用业余的时间进一步学习 有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念 . 尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴 , 融合到备课和讲课上来 . 把学习使终放在第一位 , 只有不断的学习 , 才能充实自己 , 才会有不断的创新 , 才会不断的发展 , 我将继续不懈地努力 , 刻苦专研 , 成为新型教师 , 适应时代发展。 北师大版九年级物理教学计划 ( 二 ) 一、基本情况 初三班是个毕业班，现有学生 44 人。总的特点来讲，同 第 3 页 学们不爱学习，对学习物理没有一种执着的追求 ; 学生们的 思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内 部延伸 ; 分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问 题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面 去寻求答案 ; 学科成绩也在不断的提高，由原来的平均分在 50 多分上升到平均分为 64 分多 ( 月考情况 ) ，优秀率也在逐 步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 二、 指导思想： 以“三个代表”的思想为指导思想， 以党的“十六”的方针政策为指针，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努 力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 三、工作目标： 1、 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作， 使他们基本上具有一般物理知识的操作能力 ; 第 4 页 2、