新连减的简便计算导学案.doc

连减的简便计算导学案 学习目标： 1、知道从一个数里连续减去两个数，等于减去两个数的和。 2、学生在学习中感受数学与现实生活的联系，能用所 学的知识解决简单的实际问题。 重、难点： 引导学生探索和理解一个数连续减去两个数，可以减去两个数的和。 自主学习，探究新知 （一）出示自学提纲： （自学教材P39页例1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）。 1、 在没有括号的算式里，如果只有加、减法，要 （ ） 按顺序计算。 2、一个数连续（ ）几个数等于（ ）这后两个数的（ ）。 3、在连减算式 中，可以先减（ ）减数，再减（ ）减数。 4、想一想：用字母a.b.c怎样表示？ （1）、a-b-c= (2).a-b-c= 5、试用简便方法计算。 545-167-145 256-66-34 二、自学检测 评价自我 1、　在 和__上填相应的运算符号和数： 868 - 52 - 48=868 (52 + _____ ) 1500 - 28 - 272=_____- (28 272) 415 - 74 - 26=___ ( ___ ___ ) 2、用简便方法计算。 718－137－263 826－58－226 三、合作探究 交流提升 你能用简便方法计算吗？ 638-（57+438） 四、达标训练，拓展延伸 1、计算下面各题，怎样简便就怎样计算 528-53-47 365-144-165 365-（165+138） 2、解决问题 共计有效票325张。其中赞成276票,反对24票，弃权多少票？ 3、我来当法官 947－（47＋800） 651－481－151 =947-47+800 =651-481 =900+800 =500-481 =1700 （ ） =19 （ ） 283-（83+28） =427-（127+73） =283-83-28 =427-200 =200-28 =227 （ ） =172 （ ） 五、小结: 谈谈这节课你学会了什么？还有什么疑惑吗？ 我们来总结一下：234-66-34在连减算式中，可以根据实际情况，选择合适的计算方法：1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法，要从左往右按顺序计算。2、一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。3、可以先减第二个数，再减第一个数。 六，堂清检测，巩固强化 （1.2.3题必做，4题选做） 1、看看哪个方法最好.（20分）（ ） A ⑴800－138－162 B 800-138-162 =800－138－162 =800-（138+162） =662－162 =800-300 =500 =500 2、看看哪个方法最好.（20分）（ ） ⑵472－49－272 472-49-272 A =472-49-272 B =472-272-49 =472-（49+272） =200-49 =472-321 =151 =151 2、解决问题.（20分） 第一个山峰海拔2000米，第二个山峰比第一个山峰矮416米，第三个比第二个矮284米，第三个山峰海拔多少米？ 3、节日大酬宾搞活动，彩电样品原价2255元，第一次降355元，第二次降245元，这台彩电现价多少钱？（20分） 4、选做题：你会用简便方法计算吗？试试看？（20分） 5000-45-55-73-27-63-37-18-82-29-71