濮阳市实验重点小学内涵发展工作情况汇报.pdfVIP

内涵发展工作情况汇报 濮阳市实验小学 （2013 年 1 月 22 日） 市实验小学作为市基础教育的亮点校、窗口校，在取得显着办学成绩的基础上实现 再发展再提升，更好地凸显办学特色，打造人民群众满意的、心目中的教育品牌， 是全体教职工共同的教育理想和追求。遵循教育内在本质，尊重学生成长规律，关 注教育人文细节，追求教育精神愉悦，享受教育意趣幸福，是学校内涵发展的方向 和目标。 为把内涵发展工作落到实处，新一届领导班子在巩固“适度教育”研究成果的 基础上，提出以享受教育理念促进适度教育，引导教职工做享受教育的引领者、实 践者、传播者、受益者。本学期，学校取得了新的办学成绩：荣获了全国优秀少先 队集体、中国移动中小学校长培训项目实践基地、河南省学校文化建设百佳学校、 濮阳市青年文明号等称号； 11 月顺利通过河南省“教师发展学校”的验收评估，得 到与会专家的充分肯定和表扬，之后在“河南省校本教研示范校”研讨交流会上作 典型发言。教师参加各级各类比赛屡屡获奖：窦明琦 9 月份参加河南省小学语文第 九届优质课市级评选荣获特等奖， 11 月份作为河南省唯一代表参加全国第九届青年 教师阅读教学观摩活动荣获一等奖；在市教师技能竞赛“基础教育信息资源应用优 秀教学成果”评选中， 6 人荣获课件制作一、二等奖； 141 人次荣获教学博客一、二 等奖。我们的主要做法是： 一、 理清办学思路，确定内涵发展新目标 为了把内涵发展落到实处，新班子制订了《濮阳市实验小学关于促进学校内涵 发展的实施方案》 ，成立了内涵发展工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长， 成员包括各年级组长和处室负责人。 新班子先后与处室主任、年级组长、教师代表和 离退休老教师、部分家长主动谈心，沟通思想，回顾学校发展历程，听取各方面意 见建议，描绘学校未来发展愿景。在充分调研的基础上，确定了新学年的工作思路： 转变一个观念，促进一个公平，挖掘三个资源，融合三个课堂，抓好四个窗口建设， 实现两个全面提升，赢得两个好口碑 。具体讲，转变一个观念，让服务理念入脑入 心；促进一个公平，让每个学生享受教育公平；挖掘三个资源，最大限度开发教师、 家长育人潜力和利用好网络资源；融合三个课堂，让学生在学科教学小课堂、校内 教育中课堂、社会实践大课堂中全面健康成长；抓好四个窗口建设，促使路队、课 间操、升旗仪式、体育课成实小亮点；实现两个全面提升，即教师综合素质、学生 文明素养全面提升；赢得两个好口碑，得到学生家长、高一级学校的一致好评。新 的办学思路为内涵发展指明了奋斗的目标和方向。 二、抓实十项工作，拓宽内涵发展新途径 为促进学校内涵发展，学校着力做好以下十项工作： （一）理清新年度的工作思路。 （二）坚持以活动促提升。 开展好如下实小特色系列活动： 一是坚持开展教研论坛活动，激发教师沿着梯级教师专业化发展目标迅速成长； 二是坚持开展“师德建设大家谈”活动，树立师德典型，弘扬实小精神； 三是开办“真人图书馆”，把一些在教育教学上有自己独特经验、独特经历、 独特做法、独特成效的老师作为大家的“阅读”对象，让老师读老师； 四是深入开展“学生最喜爱的教师”评选活动，引领教师做学生喜爱、终生难 忘的恩师； 五是坚持开展“文明小标兵”评选活动，让文明的言行举止成为实验小学学生 的“隐形校徽”； 六是坚持开展德育常规活动，力促养成教育出新成效； 七是坚持举办“体育文化节” 、“科技艺术节”活动，促使体育精神、科技素养 伴随学生健康成长； 八是坚持开展“校园吉尼斯”评选活动，让富有各种天赋和才能的学生体验成 长的快乐，品味成功的喜悦； 九是坚持开展主题性学习活动，培养学生会思考、敢质疑、善钻研的学习品质； 十是坚持开展“作业展评、漂流活动” ，通过细化评价指标、展示观摩，加强相 互交流，在交流中发现问题，树立典型，促学生良好学习习惯的养成。 十一是坚持开展“幸福在实小”活动，努力营造和谐的校园文化氛围，建立融 洽的校园人际关系，