小学《群文阅读教学议题的确定》教师培训提纲.pptVIP

【原著】每天下午，孩子们放学以后，总喜欢到巨人的花园里去玩。这是一个可爱的大花园，园里长满了柔嫩的青草。草丛中到处露出星星似的美丽花朵；还有十二棵桃树，在春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，在秋天结着丰富的果子。小鸟们坐在树枝上唱出悦耳的歌声，它们唱得那么动听，孩子们都停止了游戏来听它们。“我们在这儿多快乐!”孩子们互相欢叫。 【教材】从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 议题的确立 ——群文阅读教学实作 议题：就是一组选文中所蕴含的可以供师生展开议论的话题。 一组选文中可以具有一个或者多个议题。 把一组不同的文章简单地放在一起阅读，虽然有阅读量的增加，但不是群文阅读。因为群文阅读必须具有几个核心要素：议题，选文，集体建构，共识。其中议题的确立尤为关键。 主题是对一个范围内的内容的一个界定，比如战争，友谊、爱情等等，比较宽泛，没有方向。 议题是可以议论的具体话题。既然可以议论的，一方面它有议论的空间，一方面它必须焦点集中，不然大家不知道从哪里议论起。 “战争”是一个主题， “战争中的人物为什么会有不同的