Unit1Wheredidyougoonvacation1a2c说课学习教案.docxVIP

Unit 1 Where did you go on vacation?(1a-2c) 说 课 稿 一、说教学理念 本节课以学生 “能做某事” 的描述方式设定各级目标要求， 避免单纯传授语法和词汇，强调从学生学习心理实际出发， 注重学生综合素质培养和提高。 采用“任务型”教学途径吸引和组织学生积极参与，通过思考、讨论、交流和合作等 方式，最终实现学生英语交际能力的提升。 二、说教材 1、本节课的地位和作用 本单元是继续学习和使用一般过去时时态，并运用过去时来谈论过去的事 件，将上一单元内容进一步扩展和延伸， 扩充词汇。本课通过三则小日记的学习，进一步巩固和正确运用过去时， 复习和巩固 what did ? Did you ? Where d id ? How was ? How were ? 句型，通过问答或对话的形式，谈论或描述自己假期经历， 从而达到熟练掌握这些句型。 因此本节课不但是巩固丰富学生的语言知识，还能较好地发展学生语言技能。 同时，学生们在谈论自己所见的过程中，增强了对祖国大好河山的热爱之情。 2．教学目标： 、让学生能说，能背，能写这 7 个表示暑假活动的词组的过去式形式： stayed at home, went to the beach, went to the NewYork city, visited my uncle, went to summ