苏教版七年级生物下册教学计划.docxVIP

2019 年苏教版七年级生物下册教学计划 新的学年开始了，本学期我担任了我校七年级生物教学任务，为了更好的搞好生物教学工作，特制定以下生物教学工作计划： 一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》 （实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生 已有的生活经验； 更加强调学生的主动学习， 增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的 理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 二、教材和学生情况分析（ 1）教材 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化，多样化，可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力。培养学生的协作探究的科研精神。在时代性上，增加了与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进度，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。（ 2）学生基本情况分析 第 1 页 通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比较有 兴趣，但也存在着许多问题。如：基础知识不够牢固，思维不够灵活，实验方面的问题也很多等等。针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一个学生的工作，因材施教，逐渐使学生养成良好的学习习惯、行为习惯。对学生加以鼓励和引导，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 三、具体措施 1、备课是上好课的基础，是保证教学质量（此文来自优秀 教育资源网斐斐课件园）的必要措施。钻研教学大 纲，做好教学工作计划；按照教学内容和要求，根据学生的特点，写出具体教案。 2、上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而 且要掌 握传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。教 学中要采用多种方法，善用启发式教学，重视实验和观察， 充分调动同学的积极性，让生物课堂变成学生自己探索未知 世界的途径，使教学效果达到最佳状态。同时，要将提问、 复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等教学环节合理 分配，提高课堂教学艺术。 3、班级工作的组织分配很重要。把每个班分成若干个学习 第 2 页 小组， 落实责任和要求， 组长监督学习， 检查复习及错误修改情况， 提高整体效率。 4、小测及考试是了解学生学习情况、检查教学效果、督促 学生学习的重要手段。 平时要做好课堂提问、 小测等。期中、期末考试前要组织好复习，有针对性地进行章节的小测。 四、教学内容及参考课时 第四单元生物圈中的人 第八章人的生殖和发育（ 4 课时） 第一节精卵结合孕育新的生命 2 课时第二节人的生长发育和 青春期 1 课时第三节人体概述 1 课时 第九章人的食物来自环境（ 5 课时） 第一节人体需要的主要营养物质 3 课时第二节人体的消化与 吸收 2 课时第三节膳食指南与食品安全 1 课时 第十章人体内的物质运输和能量供给（ 10 课时） 第一节血液和血型 2 课时第二节血液循环 4 课时第三节人体 和外界环境的气体交换 2 课时第四节人体内的气体交换 1 课 时第五节人体能量的供给 1 课时 第十一章人体内废物排入环境（ 3 课时） 第一节人体泌尿系统的组成 1 课时第二节人体废物的排出尿 液的形成 2 课时 第 3 页 第十二章人体生命活动的调节（ 7 课时） 第一节激素调节 1 课时第二节神经调节 2 课时第三节感知信 息 4课时 第十三章人是生物圈中的一员（ 4 课时） 第 4 页