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岩棚小学全员育人导师制工作记录表
学生姓名: 王耀戊 班级: 五年级一班
时间 9.6 事件 纠正上课开小差的习惯
地点 办公室 谈心 参加班会 家校联络 书信 其它:
指导内容:
课堂上你总是左顾右盼,看漫画书或玩玩具,老师讲课,你也
不听,必须予以改正,下不为例。老师觉得你很聪明,并不是
学不会。老师希望你尽快改正缺点,上课要克制自己,严格要
求自己,注意力集中,认真思考,积极回答问题,老师相信你
会进步的。如果你经常不按时完成作业, 你的学习就会退步的,
希望你能赶快改正缺点, 但只有改正的决心还不行, 一定要有
改正的行动。老师期待看到你的实际行动。
课堂上认真听讲, 是保证学习质量的关键, 用心完成作业则是
取得进步的必要条件,因此不能忽视。
导师签名:张春平
2017 年 9 月 6 日
岩棚小学全员育人导师制工作记录表
学生姓名: 王耀宗 班级: 五年级一班
时间 9.13 事件 新任班长后工作中有哪些困难 ?
地点 办公室 谈心 参加班会 家校联络 书信 其它:
指导内容:
一、你对班长工作的任务和重要性有何认识 ?
二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见?
三、还有些什么困难?
四、老师对你的希望。
导师签名:张春平
2017 年 9 月 13 日
岩棚小学全员育人导师制工作记录表
学生姓名: 赵传鑫 班级: 五年级一班
时间 9.20 事件 使学生意识到不吃早餐的危害
地点 办公室 谈心 参加班会 家校联络 书信 其它:
指导内容:
一、不吃早餐对学习的影响。
二、不吃早餐对健康的危害
三、养成按时按量吃早餐的习惯。
学生认识态度:
认识到不吃早餐的危害性,决心养成良好的饮食习惯。
导师签名:张春平
2017 年 9 月 20 日
岩棚小学全员育人导师制工作记录表
学生姓名: 赵传雨 班级: 五年级一班
时间 9.27 事件 努力学习,完成作业
地点 办公室 谈心 参加班会 家校联络 书信 其它:
指导内容:
一、你为什么要来学校读书(提高认识)?
二、父母为你交书费容易吗?
三、你学习上还有些什么困难?
四、你应该上课用心听讲按时完成作业。
学生认识态度:
一、认识了是为自己、为祖国读书,不是父亲要我读。
二、答应把作业写工整。
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