《爱护眼睛,预防近视》教学设计.docxVIP

《爱护眼睛，预防近视》 教学设计 滦县茨榆坨镇谢各庄小学 张彩云 教学目标 1、认知目标：认识眼睛的结构，掌握近视形成的原因。 2、技能目标：要求学生做到预防近视的二要二不要，并掌握保 护眼睛的其他方法。 3、情感目标：通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习 惯，并且持之以恒 . 教学重 / 难点 本节课 的教学重点是：预防近视的方法； 难点是：培养学生良好的用眼卫生习惯，并 且持之以恒。 教学设计 1、设置情境导入新课。 一开始上课教师就说： “今天老师给同学们猜个谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄 . ”。学生回答：眼睛。我接着说： “对了，一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样 的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，从这里我们可以看出眼睛的宝贵绝不亚于生命。而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样。当你的视力不好的时候，后悔就来不及了。今天我们就学习保 护眼睛。 ”出示课题《爱护眼睛，预防近视》。 2、认识眼睛的结构。 （1） 让学生先同桌互看一下黑眼珠，看看有什么发现，在学生发现了中间有个小圆孔的 基础上出示眼睛的侧面结构图，指导学 生认识眼睛的主要部分结构：刚才同学 们看到的小圆孔就是瞳孔，还有晶状体， 视网膜，视神经，来自物体的光通过瞳 孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上 形成这些物体的像，最后连接视网膜的 视神经把这些光信号