北师大版本小学四年级上册的第四单元复习《加法交换律及乘法交换律》学习教学学习设计.docxVIP

北师大版四年级上册第四单元 《加法交换律和乘法交换律》 教学设计 《加法交换律和乘法交换律》教学设计 教学内容： 北师大版四年级上册第四单元第 2 课时（ 50—— 51 页） 教学目标： 1、理解加法交换律和乘法交换律的内容及字母表达式。 2、能运用交换律验算加法和乘法。 3、会用乘法交换律使一些计算简便。 教学重点：加法交换律和乘法交换律的理解和运用。 教学重点：加法交换律和乘法交换律的理解和运用。 教学过程： 一、导入新课 1、出示主题图 1。 师：观察下面的算式，请你照样子再写一组， 说说你发现了什么？ 学生仿写。 讨论、交流。 生：我发现了、、、、、、 二、探究新知 1、师：两个数相加，交换加数的位置，和不变，这就是加法交 换律。 2、出示主题图 2 3 5 8 2 7 6 ＋ 276 验算： ＋ 358 6 3 4 6 3 7 生：运用加法交换律， 我们还可以验算加法的计算结果是否正确 验算时，就是将两个加数交换位置后再加一遍。 因为交换两个加数的 位置，和不变。 2）5×107=535 1 0 7 5 5 3 5 生：为了计算方便，一般情况下，列竖式的时候，将数字多的数写在上面，计算起来方便。并且积不变。因为两个数相乘时，交换乘数的位置，积不变。 三、巩固练习： 1、根据加法、乘法交换律，在（ （ ）＋ 270=270＋80  ）里填上适当的数。 34×71= （ ）×（ ） 44＋56=（ ）＋（ ）  45×（  ） =55×（  ）（  ）×（  ）=（  ）×（  ） （ ）×（  ） =（  ）×（  ） 2、用竖式计算（并用交换律进行验算） 918 ＋395 35×27 四、拓展延伸 刚才我们认识了加法交换律和乘法交换律， 那么在减法和除法中 也有交换律吗？ 1、学生猜想 2、小组讨论、交流（举例讨论） 3、集体交流，得出结论 减法和除法中没有交换律 四、总结提升 师：今天你学到了什么？ 学生回答，其他补充。 a ＋b=b＋a 加法交换律 a ×b=b×a 乘法交换律 今天这节课我们学习了加法交换律和乘法交换律，并且学会 了用字母来表示。还学习了用这两个运算定律来验算加法和乘法。 五、板书设计 加法交换律和乘法交换律 4+6=6+4 3 ×5=5×3 62+53=53+62 7 ×9=9×6 a ＋b=b＋a 加法交换律 42+35=35+42 6 ×5=5×6 a ×b=b×a 乘法交换律