师徒结对协议书20160503105703.pdfVIP

—— 学年度 师徒结对协议书 甲方：（师傅） 教师 乙方：（徒弟） 教师 为加快青年教师的成长，发挥我校骨干教师引领、辐射、示范作 用，在传、帮、带过程中本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争 实效的原则，现签订师徒结对协议书如下： 一、甲、乙方的职责 （一）师傅职责： 1．师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能—— 教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能； 带师德——育人 之道，为人师表。 2．制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计 划；指导徒弟制订学期教学计划。 3．每月帮助徒弟备课至少 1 次，提高其分析、处理教材和分析、教 育学生的能力。 4．每周至少听徒弟 1 节课，并按照“导学案” 、“教案”的评价标准 进行评析、指导，提高其课堂教学能力。 5．每学期指导徒弟上 1 节备课组内或校级公开课或汇报课。 6. 师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行详细周到的检查， 对教案 中不合理的地方要给予徒弟及时的指导帮助。 7．每学期帮助徒弟选定 1 篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅 读体会 1 份。 8．每学年指导徒弟写 1 篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教 学研究水平和论文写作能力。 9. 师傅制定一份培训计划、每学年徒弟撰写 1 份培训总结。 （二）徒弟的职责： 1．徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育 教学基本功；学做人——为人处世，求真求善。 2．在师傅的帮助下， 对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析， 明确提高的方向和成长途径。 每学期与师傅一起认真制定师徒结对工 作计划。 3．每月向师傅提供 1 份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课 能力。 4．主动听师傅的课，每月不少于 2 节，听课要认真记录，每月至少 观看一节优秀教学录像。 5．根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读 1 篇教育教学论文，并写出阅读体会 1 份。 6．在师傅的指导下，每学年写 1 篇质量较高的教育教学论文，提高 教学研究水平和论文写作能力。 7．在师傅的指导下，积极参加各级各类赛课活动。 8．平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。每学期撰写 1 篇 拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。 9．每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取同组 教师的意见并做好记录。 10．徒弟每月至少有 2 次师徒活动记录。 二、学校评价考核： 1．材料上交：每学期末，师傅要上交听、评课记录和对徒弟的综合 评价意见；徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇阅读教学论文的体 会和一篇拜师小结。 2．带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是 否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的； 各类公开课是否获得好 评；所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改进等等。 3．学校根据考核结果，择优评选出“优秀师徒” ，对获奖师徒进行奖 励，在评优选先、晋职晋级时优先给予考虑。 本协议为期一年， 自签订之日起生效。协议书一式三份，师徒双 方各执一份，另一份交学校档案室留档。 甲方（签名）： 乙方