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《团结友爱》主题班会案例 主题：团结友爱 形式：主题班会 教学背景：一段时间以来我发现班内总有部分学生仗着自己人高 马大，经常欺负比自己弱小的同学和拉帮结派现象， 比如动手打人，张嘴骂人，抬脚踢人；今天和你一帮，明天又和他一伙。这 些都是缺乏集体理念和对同学包容缺乏爱心的表现。 针对这些孩子的行为习惯， 作为班主任的我觉得很有必要利用班会对学生们进行关心集体，关爱同学方面的思想教育。 活动目的： 1、确立集体观念。让学生们懂得同学之间要互帮互助，为班级 体发挥自己的特长。 2、鄙视欺负同学、高拉帮结派的行为，反思自己的行为造成的 不良影响。 希望通过此次班会， 能引起部分同学们对过去自己不 良行为的正确认识， 努力改变自己， 把班级体的荣誉放在第一位， 消除在同学们之间造成的不好的印象， 学会关心别人， 处处替别 人着想的和谐关系。 活动要点： 1、采用讲故事的方式，让学生明白团结的重要性。 2、演一演，把部分同学平时的表现展示给大家，让他们从思想 意识到自己错了。 3、总结班会，调动起同学们的集体观念，明白班荣我荣，班耻 我耻，深化班会主题。 参加对象：五年级三班全体同学 时间：2014年 9月 9日 地点：五三教室 主持人：班长、副班长 【导入】 正班长：相信大家都听说过《五兄弟团结》的故事，今天我 带领大家再来复习复习这个故事。 故事是这样的： 我们人的每只手都有五个兄弟——大哥（大拇指）、二哥（食指）、三哥（中 指）、四弟、 （无名指）、五弟（小指）。他们都有各自的分工，尽职尽责团结的生活在手上。 可是时间一长， 他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。最终矛盾激化，一场不可避免的争吵发生了。大哥说：“我天天带领着你们早出晚归， 辛勤的为手服务，我的本领最大。”二哥说： “你分配不均有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本领最大。”三哥一把鼻 涕一把泪的哭诉： “你们都把脏活累活压在我的身上， 美其名我的身材修长体格健美。”四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。 瞧我管理的外交处那可是顶呱呱，我的本领最大。 ”五弟也争吵着说他的本领最大。他们激烈的争吵， 谁也不让谁。 这时主人说话了：“要不你们比比谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。” 于是，他们争先恐后的去拿球， 可是，不管怎么努力就是拿不起那个球。 主人说：“你们一起拿试试。 ”他们走在一起轻轻一拿，球就很轻松的拿了起来。他们终于明白，团结就是力量。 副班长：其实，在生活中团结的影子也处处可见：蚂蚁虽小， 但许多蚂蚁团结在一起， 能拖动一根很大的骨头； 一个人的力量 虽小，但许多微弱的力量汇合在一起， 就能排山倒海， 战胜一切！ 新中国的成立靠的是什么？靠的是全国人民一条心； 抗洪抢险的胜利靠的是什么？靠的是军民齐心协力； 那一个优秀班级称其为优秀靠的是什么？靠的是全体师生的团结努力。 一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的曝晒，个人的力 量再大， 也不能单枪匹马杀出天下， 只有团结才会让人生之路更平坦，天时不如地利，地利不如人和。 正班长：是呀，要想自己更出色，那就离不开老师的培养，同学 们的帮助。 【环节展示】 一：讲述两则团结友爱小故事来告诉学生同学之间团结友爱的意义。 1）从前，有一个农户，家里养了一只白鹅、一只黑猫和一条 黄狗，它们整天为一些琐碎小事而争吵不休， 闹的家里不得安宁，农夫为此很苦恼。 有一天，农夫想到了一个好办法。他对三个小动物说： “我有一小车粮食， 需要把它运到市场上卖掉， 谁能把小车拉到市场，它就能得到可口的食物，否则，今天就要饿着肚子过一天。” 白鹅首先站出来，它试着拉这车粮食，可是费了九牛二虎之力，小车还是停在原地一动不动。 这时，黑猫说：“你的力气太小了，还是看我的吧！”于 是，黑猫大摇大摆的走到小车跟前， 它用劲往前拉， 小车也只是晃了一晃，仍然没有移动。 大黄狗看到这种情景，哈哈大笑说： “你们都不行，看我大力士的吧！”大黄狗不以为然的去拉小车，猛地一拉，小车竟然没有拉动，它又用尽全身力气，也只是让车移动了一小段距离，而它却累的气喘吁吁地。 它们呆呆的望着这一小车粮食， 一点办法都没有， 看来今天 它们都要饿肚子了。但过了一会儿，黑猫试探着说： “让我们一起拉这车粮食试试吧！”黄狗和白鹅都点头表示赞同。于是，三 个小动物一起用力拉， 终于把这一小车粮食运到了目的地， 并且都到了美味的食物。 农夫笑着对它们说： “通过这件事， 希望让你们知道什么是团结友爱，只有团结起来才能战胜任何困难！” 2）在很久以前，远处的高山上有一个小森林。听别人说，那 里很美：一排排高大挺立的大树一个挨着一个， 靠得紧紧的。 好像几个兄弟团结友爱， 把高山围得紧紧的， 没有留下一点儿空隙。在大树另一边，是个平静、 欢乐的动物世界。 小花儿很乐