《飞向蓝天的恐龙》教学设计.pptxVIP

31、《飞向蓝天的恐龙》;2;;4;6、它们中的一些种类（在圆内画分割）后来又经过演变，最终在亿万年前，其中一种 带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。它们又是如何学会飞翔的呢？ 默读这段文字，谈谈你的理解。 7、这两种说法都还只是推测，还是不确定的，关于鸟类飞行起源还有许多其他的推测， 但都不确定，不管怎样，有一点是毋庸置疑的，那就是—— 出示：原本不会飞的——崭新的天地 （学生接读）毋庸置疑什么意思?谁来不容置疑地读读。指名读 8、经过漫长的变化，（板书：！）终于在亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞 向蓝天， 出示：最后一段（齐读） 三、拓展延伸，感情升华 1、说说自己的学习收获 2、有感情地朗读自己喜欢的段落，试着背一背。 四、课堂小结，布置作业： 随着越来越多恐龙化石的发现，给科学家的研究提供了帮助，他们不断探索，通过科学 技术手段，现在已经能够形象直观地再现恐龙生活的画面、演化的过程、灭绝的原因。科学 家们对于你们这些未来的接班人寄予厚望，希望你们能进一步重现这一演化的历史进程。 1、把恐龙飞向蓝天的演化过程讲给爸爸、妈妈听。 2、选作：再找一些关于恐龙的资料读读。条件允许的话，组织一次“恐龙展示会”。 板书设计： 31 飞向蓝天的恐龙 飞向蓝天（亿万年前） 猎食性恐龙其中一支（许许多多年后） 庞大家族（数千万年后） 第一代恐龙（两亿三千万年前） ;答： ;;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17