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连山高级中学 学年 成长导师工作手册 成长导师工作手册 导师姓名 201年 月 日 成长:导师的主要职责 按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅 导”的要求，德育导师的主要职责是： 关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现， 帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质； 关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏 导和健康指导； 关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学 生改进学习方法，提高学习能力； 指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参 加积极向上的文化娱乐活动； 经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了 解学生成长过程中的各方面表现。 成长导师工作制度 受导学生档案制度。成长导师应对每位受导学生建 立档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理 健康和学业跟踪档案， 对学生每周的表现及每次考试后的成 绩逐一登录，对照分析，绘制学生学业变化曲线。 家访联络制度。建立定期受导学生家长接待日和不 定期的家访、电话联络制度，成长导师必须对受导学生本人 及其家庭有清晰的了解并对其家庭情况进行简要分析， 密切 与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。 谈心交流与汇报制度。成长导师应坚持每月至少一 次与受导学生进行个另U谈心交流并进行记录， 并要求受导学 生每周一次向导师汇报生活学习情况。 其他工作情况记录。 受导学生及家庭基本情况登记表 姓 名 班级 性别 出生年月 家庭地址 家庭电话 身高 1 体重 爱好 特长 主要 个性 特点 何时何地 曾获何种 奖励 或处罚 称 呼 姓名 年龄 工作单位及职务 文化 程度 政治 面貌 联系电话 家庭 成贝 父 母 主要 社会 关系 家 情 庭 况  受导学生及家庭基本情况登记表 姓 名 班级 性别 出生年月 家庭地址 家庭电话 身高 1 体重 爱好 特长 主要 个性 特点 何时何地 曾获何种 奖励 或处罚 称 呼 姓名 年龄 工作单位及职务 文化 程度 政治 面貌 联系电话 家庭 成贝 父 母 主要 社会 关系 家 情 庭 况  受导学生及家庭基本情况登记表 姓 名 班级 性别 出生年月 家庭地址 家庭电话 身高 1 体重 爱好 特长 主要 个性 特点 何时何地 曾获何种 奖励 或处罚 称 呼 姓名 年龄 工作单位及职务 文化 程度 政治 面貌 联系电话 家庭 成贝 父 母 主要 社会 关系 家 情 庭 况  成长导师工作纪要 周次 成长导师工作情况纪要 。  成长导师工作纪要 周次 成长导师工作情况纪要 。  成长导师工作纪要 周次 成长导师工作情况纪要 。 成长导师进仃谈话记录 谈话对象： 谈话时间： 谈话地点： 谈话主要内容: 谈话效果： 谈话对象： 谈话时间： 谈话地点： 谈话主要内容: 谈话效果: 成长导师进仃谈话记录 谈话对象： 谈话时间： 谈话地点： 谈话主要内容: 谈话效果: 谈话对象： 谈话时间： 谈话地点： 谈话主要内容: 谈话效果: 成长导师进仃谈话记录 谈话对象： 谈话时间： 谈话地点： 谈话主要内容: 谈话效果： 谈话对象： 谈话时间： 谈话地点： 谈话主要内容: 谈话效果： 成长:导师学年工作总结