母亲对孩子成长的影响事例..pdfVIP

孟母 择邻，慎三迁。 岳母 刺字姚太夫人是南宋抗金英雄岳飞的母亲。 毛泽东的母亲 很和蔼，对他人有同情心、乐于助人，这一定 程度上造就毛泽东对人民大众的关怀之心。 朱德的母亲 对朱德的影响历代文化名人，大都有一定的家学 渊源。朱德在他的著名散文《回忆我的母亲》中，深情地回 忆了母亲平凡而伟大的一生，具体而深刻地描述了母亲的高 尚情操和人格魅力，以及对自己成长为一位坚强的革命战士 所产生的巨大影响。 现代文学巨匠 茅盾 曾无比自豪地宣称： 我的第一个启蒙老师“ 是我的母亲。 ” 茅盾虚岁 5 岁那年， 父母就商量给儿子启蒙。 茅盾母亲施教。 每当母亲讲述历史故事或中国古典小说时，茅盾都听得津津 有味。这些早期的熏陶，对茅盾形象思维的形成起了重要的 作用。同时， 新学“ ”中的资产阶级科学民主思想和母亲开明、 通达、关心国家大事的思想也深深浸润着茅盾幼小的心灵。 茅盾 7 岁那年，一些受维新运动影响的青年人创办了一所按 新式教学方式教学的 立志小学“ ”。母亲便送茅盾进新式学校 读书于是，茅盾母亲顶着来自家庭的压力，毅然把茅盾送到 湖州去念中学，中学毕业后，又让茅盾去最高学府 —— 北京 大学深造，这从一个侧面反映了茅盾母亲在儿子成年后也没 放松对他们的关心、 教育。茅盾母亲自己也是每日读书看报， 善于接受新事物。因此，她对子女的教育也是严而有格，严 而有度，并善于理解子女的思想和行为。其中有两件事很能 说明问题。 一是对茅盾婚姻的态度。二是对茅盾弟弟泽民人生道路选择 上的理解。 一个多么通达事理的母亲，一个多么伟大而坚毅的女性。茅 盾兄弟能成为中国共产党的早期党员，茅盾能够成为一代文 化伟人，与母亲的教育是分不开的。她不但是茅盾兄弟的严 师慈母，也是我们家长的榜样。 爱因斯坦 就是一位从 笨瓜“ ”到科学巨人的典型。爱因斯坦幼 年时是出了名的 弱者儿“ ”，3 岁还不会说话！读书时是不爱 玩耍的讨厌的学生。 6 岁时， 被老师叫到名字， 竟呆若木鸡， 引来一片轻蔑的笑声： 差劲的笨瓜“ ”。”考大学时，语文和生 物竟然不及格，不得不补习一年。看来爱因斯坦日后成为科 学奇才，绝不是靠早慧，而靠着一颗勤奋好学，勇于独立思 考，不断探索的心！ 赋予小爱因斯坦这颗 心“ ”的人，显然不是学校教师，而是他 的母亲。从小这位 笨瓜“ ”的父母就从没有放弃过他，妈妈宝 丽妮不以儿子笨为耻，总想方设法发现孩子身上常人所看不 到的东西，父母俩一有空就带 小笨瓜“ ”去郊游，开发他的心 灵，父亲经常送他小礼物，他 8 岁生日，父亲给了他一个罗 盘， 小笨瓜“ ”出人意料地从罗盘及指针中间提出了二、三十 个问题，就是这个小小罗盘在他心里埋上了日后发芽成才的 科学的种子。是父母造就了一代伟人。 伟大发明家 爱迪生 背后也有一位伟大的母亲。小时候，爱迪 生被老师认为是 捣蛋鬼“ ”、 “糊涂虫 ”，而被赶出学校， 名人的 母亲敢于接受孩子的与众不同。爱迪生上小学时，老师把他 的母亲南希叫到学校， 我看这孩子实在太笨，“ 留在学校里只 会妨害到别的学生， 还是别上学了吧。 ”了解儿子的南希生气 得说： 我认为阿尔“ （爱迪生的呢称） 比同龄的从多数孩子聪 明，我会教我的阿尔，他再也不会来到这里。 ”回家后母亲对 爱迪生说： 学校里当你是低能儿