初中语文名著阅读教学策略与经典案例分析.pptxVIP

; 玩游戏，没意思; 寒暑假充实了; 图书馆，那儿是一片圣地; 我开始摘抄批注;感谢老师把书这个老师介绍给我们;;开卷有益;课标要求;我给学生上第一节语文课的赠言;成立班级图书馆;;班级图书馆; 读什么？;读经典 读原著;;推荐书目注意事项;适合学生;注意差异性 ;;个别学生可“另眼相待” ;;名人传记阅读书目（以读促读）;潘湘婷初一初二（上）阅读书目;;;;（赛书会）寒暑假主要作业：读书;以读促读;  怎么读？;统编本必读名著;;一、上好导读课（导而有法，导而有度）;   二、学生研读，质疑思考;阅读：生活化、课内化;每周1-2节阅读课（自主阅读）;充分利用办好板报;板报：走进《西游记》;做好批注、摘抄（在阅读中自建话语系统） ;画思维导图、人物关系图等;合作学习;做好读书整理（《朝花夕拾》）;;;;三、举办读书交流会（分享、交流、 碰撞）;;   小组研讨，分工合作，制作PPT;读书交流会（分组交流）;“走近名人”读书交流会;《水浒传》读书交流会;《水浒传》 读书交流会;读书交流会注意事项;四、小结交流：（读中导 读后导 ）;;;;美在女性视界; 说说女性 谈谈爱情;以读促写：形式多样，不拘一格;;;;;; ; 富兰克林墓志铭; 《拿破仑传》推荐词; 给史铁生母亲的颁奖词;王伏瑾预习作业摘录;因为阅读;【深圳市宝安区“读书月”现场作文赛一等奖】;因为阅读;; 书中的生活（2006届江雨舟“读书月”现场作文赛一等奖）;; 《简爱》读后感（节选）; 《简爱》读后感（节选）;《简爱》对比阅读;《祥子的悲剧，谁之过》探讨交流;阅读