高考复习语文课件(人教山西用)第2部分第2章第1节第3讲_鉴赏中国古代诗歌的表达技巧.docxVIP

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  • 2021-01-11 发布于河北
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高考复习语文课件(人教山西用)第2部分第2章第1节第3讲_鉴赏中国古代诗歌的表达技巧.docx

第9 第9章扩步糸统调音 第二咅盼 古代诗文阅读 第二章帼古代诗聽赏 第1节考点全面分解 第熾鉴赏中国古代诗歌的震达顒 0 例1 (2010-全国卷I)阅读下面这首诗 题。 然后回答问 随蜂绕绿蕙, 映日忽争起, 出没花中见, 芳华幸勿谢, 随蜂绕绿蕙, 映日忽争起, 出没花中见, 芳华幸勿谢, 咏素蝶诗 刘孝绰[注] 避雀隐青薇。 因风乍共归。 参差叶际飞。 嘉树欲相依O 【注】刘孝绰(481 -539):南朝梁文学家,彭 城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为 人所忌恨,仕途数起数伏。 (1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样 描写的? 【参考答案】思这首诗描写了素蝶随蜂悠游,遇 雀躲藏;映衬日光腾起,顺着风势返回;在花丛 中时出时没,于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和 周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。 【命题揭秘】本题考查鉴赏诗歌的形象和表达技巧 的能力。前三联,诗人以细腻的笔触描绘了素蝶的 动人形象:与蜂为伴,在草丛中盘旋;为避鸟雀, 隐藏于薇叶之下;映日翻飞,顺风起舞;在花丛中、 密叶间时出时没,穿进穿出。伴随着绿蕙、青薇、 阳光、春风、红花、碧树等不断转换的背景,李蝶 轻盈飘然、千姿百态的身影一一展示出了。 一 (2)这首诗有什么含意? 采用了什么表现手法? 【参考答案】这首诗通过对素蝶活动的描写,表现 了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句突出 了

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