探讨解释环境友好行为溢出现象的理论基础.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 探讨解释环境友好行为溢出现象的理论基础 【摘 要】 本文试图建立人类行为理论来解释亲环境行为溢出现象的过程或阶段。第一个阶段是一个人在工作场所参与的态度（环境关注）和行为的形成，由社会认同理论和场所依恋理论解释。第二阶段是他觉得有必要保持行为与所习得的态度和规范一致，即使是在工作场所之外或家里，这可以用认知失调理论来解释。最后一个阶段是一个人履行环保行为作为一个负责任的社区成员。 【关键词】 亲环境行为 溢出 社会认同理论 我们必须不断地提醒自己，环境的质量几乎完全取决于人类的行为模式。我们今天所面临的各种环境问题，如全球变暖和气候变化、空气污染、水资源短缺、自然资源枯竭和生物多样性丧失等，实际上都根源于人类的行为。对这一事实的普遍认识鼓励了利用人类行为科学进一步了解问题的根源，并为解决这些问题制定战略。我们不仅要研究关于环境问题的化学、生物学、物理学、生态学或经济学，而且同样重要的是，我们要理解行为维度的重要性，并研究我们能够影响和改变它的方式。根据Midden， Kaiser和McCalley（20XX）的研究，使用环保产品或设备（如节能电器、节水设备、家庭保温设备）的好处与总体人口消费增长的总体影响相比太小。此外，这些技术创新产品也意味着消费者的行为发生了变化，因为他们需要了解这些产品所带来的环境效益，然后才会购买并在家中使用这些产品。 1. 亲环境溢出行为文献综述 过去，研究进行了解如何鼓励一个特定消费者亲环境行为（例如说服消费者参与回收计划，或者共享的私人交通工具，或偏好有机生产，或使用节能灯泡）而不是实现通用专事代理企业价值取向和随后的生活方式的变化。一些研究人员认为，与未来面临的更大挑战相比，这种只关注单一行为和问题的狭隘做法效率低下、速度太慢，过于狭隘的关注往往会导致预期关注之外的环境问题的产生或恶化。因此，一些学者便建议，重点应该是有一个全面的消费导向的环境战略，旨在改变整体的生活方式模式，而不仅仅是一个具体的行为。其中最突出的是在整个正规教育系统的教育机构中对环境和发展问题的教育采取多学科方法。另外，研究人员也开始探索组织学习要素的各个方面，这些方面也可以提高员工对环境保护问题的知识和经验。例如，研究专注于环境管理体系（EMS）的实现表明，员工参与，通过相关工作经验、培训和其他组织方面事实上促进积极的环境态度的形成和相关的个人规范。其中一些研究還表明，这些积极的与环境相关的态度和规范不仅局限于工作场所，而且已经渗透到他们生活的其他个人方面。当然这种溢出行为是需要三个重要的先决条件，只有符合条件才可以导致一个有效的行为溢出过程。这里所说的前提条件是：1、该人员有意且自愿地以对环境负责的方式行事;2、有明显的机会以对环境负责的方式行事;3、个体意识到各个领域环境显著行为之间的相关相似性。这三个先决条件似乎都存在于实施环境管理体系的组织中。为了进一步加深对这一现象的理解，最近的一项研究还发现了其他的组织因素，如员工的组织认同和感知到的管理支持也对这一溢出过程做出了积极的贡献。 在回顾了上述关于亲环境行为溢出效应的文献后，可以发现两个主要的缺口。首先，以前的研究文章中没有一篇以说明性模型来描述这种现象，这种模型可以简化对所涉及过程和变量的理解。下面将尝试解决这个问题。其次，任何实证研究都需要强有力的理论基础来确保研究框架的正当性，并提供研究结果的普遍性。虽然认知失调理论在以往的研究中有过简要的提及，但仍需要进行更深入的探讨。本文还试图将这一现象与社会认同理论和地方依恋理论联系起来，以加强这一现象的理论基础。这两种理论都没有在早期的亲环境行为溢出文献中被引用。 2.支持环保行为溢出现象的理论 2.1第一阶段：发展环保态度 这一溢出过程的第一阶段是态度形成阶段。研究表明，在一个非常结构化和正式的环境中，重复的行为预计会提高对态度和行为的影响。基于行为-意见理论的假设，重复的行为被认为对形成一种态度有很大的作用，积极的员工参与环境项目和活动也有助于形成一个人对环境福利的总体关注。实施强有力的环境管理体系，不断向员工提供信息、培训、知识、活动、责任、问责制、绩效评估和其他非正式活动，这些活动可能对员工的易感性产生强烈影响，并决定他们应对环境问题的方式。参与环境管理体系实施的人员必须了解其所在组织中与环境有关的活动的知识和信息。他们必须接受相关的培训。他们必须在新兴市场中发挥自己的作用，并期望对自己所取得的任何成就负责并得到认可。从长远来看，个人为“保护环境”而进行的所有经验和实践活动都必须对其态度、价值观和规范产生一定的影响。下文旨在概述在推行环境管理体系期间参与环保活动的一般意义。需要注意的重要一点是，本文中提到