新北师大版五年级数学下册《长方体(二)练习四》公开课教案_7.docxVIP

长方体（二） 教学目标： 进一步理解体积与容积，能正确进行体积单位的换算。的体积。 熟悉测量不规则物体的体积的方法，并能正确计算。 愿意和同伴进行合作交流； 乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问 题。 教学重点、难点： 会运用所学的知识解决实际应用问题。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，最近我们学习了本册书第四单元的内容，长方体（二） （ppt出示），今天我们来对本单元的知识进行梳理与巩固练习，你们准备好了吗？ 生：准备好了。（板书课题：练习四） 二．梳理知识 及时练习 师：同学们在这一单元里我们都学习了哪些内容？小组的同学相互说一说。 学生先回忆，然后交流。 师：赶紧翻翻书，看你们说的全面吗？谁来告诉老师？ 生举手回答：体积与容积，体积单位，长方体的体积，体积单位的换算，有趣的测量。并在导学案中填一填。 体积单位的练习： 师：什么是体积？什么是容积？ 生：物体所占空间的大小是物体的体积；容器所能容纳物体的体积，是容器 的容积。 师：我们学习了哪些体积单位和容积单位？ 生：体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，容积单位有毫升、升。 师： 1 立方厘米有多大？ 1 立方分米有多大？ 1 立方米有多大？ 学生拿出做的学具，并列举生活中的例子， 师：我们来完成“练习四”第 1、2 题。 在书上填一填，做完后，举手展示，并说说思路。 体积单位换算的练习。 师：相邻的体积单位之间的进率分别是多少呢？ 生： 1 升等于 1000 毫升， 1 立方米等于 1000 立方分米， 1 立方分米等于 1 立方厘米； 1 升等于 1 立方分米， 1 毫升等于 1 立方厘米。 教师配合板书，学生在导学案中填一填。 师：现在我们就来做几个有关练习检验一下你们学习的怎么样吧！ 完成第 5 题，叫同学说说你是怎么做的。 长方体（正方体）体积练习： 师：认识了体积与容积，那么什么是长方体的体积？什么是正方体的体积？生：长方体（正方体）所占空间的大小是它的体积。 请同学们回忆一下，前面我们所学的长方体以及正方体体积计算方法有哪 些？ 指名回答，配合板书，同学们在导学案中补充完整。 师：同学们公式记得很牢固，但是你们会用公式来求体积吗？ 生：（会）我们一起来求一求！ 师：我们来看第 3 题，求下列图形的体积。现在请同学们自己独立完成。 Ppt 出示。 学生独立完成，教师巡视，拍照展示，指名回答。 有趣的测量 师：有趣的测量里我们学习了什么知识？生：测量不规则物体的体积。 师？有什么办法测量呢？ 生回答，有不同方法的再来补充。如溢水法。 归纳：不规则物体的体积 =容器的底面积×上升的高度 师：同学们说的真好，一起来计算这块土豆的体积吧！ Ppt 出示。 一个长方体容器，底面长 2dm、宽 1.5dm，放入一个土豆后水面升高了 0.2dm， 这个土豆的体积是多少？ 五．全课小结 对照练习目标，谈谈你有什么收获！ 板书设计： 练习四 1 立方米 =1000立方分米 1 立方分米 =1000 立方厘米 1 升=1000 毫升 1 立方分米 =1 升 1 立方厘米 =1 毫升 长方体的体积 =长×宽×高 V=abh 正方体的体积 =棱长×棱长×棱长 V=a3 长方体（正方体）体积 =底面积×高 V=Sh