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2016-2017 年度 六年级上 历史 复习提纲 六年级上 历史 复习提纲 中国历史朝代歌： 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。 朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝 周朝 汉朝 夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉 东周 北朝 东魏 北齐 魏 十六国 北魏 西魏 北周 蜀 西晋 隋 东晋 宋 齐 梁 陈 吴 1 2016-2017 年度 六年级上 历史 复习提纲 南朝 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第 1 课 中国早期人类的代表——北京人 代表 距今时间 地点 生产、生活情况 其他 元 谋 约 170 万年 云 南 省 会制造工具， 知道用 地位： 我国目前境内已确认的最早 人 元谋县 火 的古人类。 北 京 约 70万年 北 京 西 打制石器 人 至20万年 南 周 口 会用火，保存火种 店 龙 骨 食物来源： 采集、狩 山 猎、 社会组织 ：群体生活  ①北京人的地位： 是迄今所知内涵最丰富， 材料最齐全的直立人遗址。②北京人发现的意义： 北京人的发现对研究古人类进化具有重要意 义，为人类起源研究提供了可靠的证据。 山 顶 约 3万年 周 口 店 掌握磨光钻孔技术 洞人 龙 骨 山 （骨针） 山 顶 洞 审美 穴 1、 会不会制造工具 是人和动物的根本区别。 2、 火的使用意义： 是人类进化史上的里程碑。 3、“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”这说明那时的人类生存环境恶劣， 改造自然的能力低下，最需要 群体生活 。 第 2 课 原始农耕生活 原始 距 今 发现地点 原始农耕 原始生活 原始饲养业 原始手工业 居民 时间 （建筑） 约 六 黄河流域 种植粟 半地穴式房屋 饲养猪、狗 彩陶、乐器 半坡人 千年 陕西西安 磨制石器 纺织、制衣 2 2016-2017 年度 六年级上 历史 复习提纲 七 千 种植水稻 干栏式房屋 饲养猪、 狗、 陶器、玉器、 河 姆 渡 长江流域 年 左 磨制石器、 木结构水井 水牛等 乐器、雕刻、 人 浙江余姚 右 骨耜 天然漆 1、 两地居民种植作物和住房不同的原因主要是： 自然环境 （气候，地理）不同 ： 2、 了解世界之最：我国是世界上最早种植 水稻 和 粟 的国家。 3、 他们能过定居生活的关键因素是： 原始农业的出现 。 4、 原始农业产生和发展的重要标志： 农作物、家畜饲养、聚落、磨制工具。 第 3 课 远古的传说 一、炎黄联盟 1、时间地点：约 4000 多年前， 黄河 流域 2、炎黄结盟： 阪泉之战 ，黄帝战胜炎帝，炎黄结成联盟 涿鹿之战 ，炎帝黄帝打败蚩尤、逐渐形成后来华夏族。 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1、炎帝发明：①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷、蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人民通商交换。③制作乐器琴瑟，具有天文、历法知识；④医药； 2、黄帝发明： ①建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只； ②炼铜，发明弓箭、指南车； ③仓颉造字、伶伦编乐谱、隶首创算盘、嫘祖缫丝 3、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 1）炎黄结盟，形成日后的华夏族 ( 汉族的前身 ) 2）黄帝、炎帝有许多发明贡献，被尊称为 “人文始祖”。三、尧舜禹的禅让 1、禅让制： 将部落首领的位子传给贤德之人。 2、更替的过程 : 尧——舜——禹。 通过禅让制当上部落联盟首领的人： 舜、禹 。 3、大禹治水事件中可以看到什么样的精神？ 创新、无私奉献、坚持不懈 3 2016-2017 年度 六年级上 历史 复习提纲 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第 4 课 夏、商、西周的兴亡 1、夏、商、西周的朝代更替 朝代 时间 建国者 亡国者 暴君 都城 重大事件 夏 约公元前 禹 桀 桀 阳城 启继承父位，世袭制代替 2070 年— 禅让制，公天下变成家天 前 1600 下 商 约公元前 汤 纣 纣 亳—殷 盘庚迁殷 1600 年— 炮烙之刑 武王伐纣（前 1046 年牧野 前 1046 酒池肉林 之战） 西周 前 1046 年 周武王 周幽王 周厉王 镐京 重用吕尚、周公 —前 771 国人暴动（前 841 年） 分封制 东周 前 770 年— 周平王 洛邑 春秋五霸 前221年 战国七雄 2、西周的分封制：★ （“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”“礼乐征伐自天子出”） ①根本目的： 巩固统治 。 ②直接目的： 为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。 ③分封对象： 宗亲、功臣等 ④诸侯义务： 向周王进纳贡物，服从周王调兵 。 诸侯权利： 管理土地和人民，在封地内再分封 ⑤ 作用： 保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统