大学生职业生涯规划-备选方案.docxVIP

职业“规划”是静止的，但职业“生 涯”却是活动的 所以，必须确定职业规划的评估方案和备选项目，并及时对职业规划案的进度 和效果进行评估与修正。 本章结构 一、评估方案 （一） 行为评估方案 （二） 反映评估方案 （三）评估周期 二、备选方案 （一） 职业目标备选项目 （二） 职业路径备选项目 （三） 实施策略备选项目 （四） 其他备选项目 评估方案 为了评估我的职业生涯规划的实施情况，我设计了两套评估方案: 行为评估方案，围绕我的职业行为效果，所进行的职业规划评估。 反映评估方案，围绕我的职业规划本身效果，所进行的职业规划评估。 行为评估方案 行为评估方案 职业规划的最终表现，是人的职业行为。要评估职业规划的好坏，用人的职业行为来进行考 察，就是一个很好的参照。这就是我设计的行为评估方案的基本原理。 人在职业生活中，能接收到的评估很多，但当中最关键的是：自己、家庭、企业和社会。所 以这些对象对我职业行为的评估，就是我 评估方案的主要依据。 评估类型 评估人 评价内容 白我评估 本人 1.我的职业仃为对仃业、社会是否有贝献？贝献如何？ 2.自己的才是否得到了充分施展？ 3.我是否在职业中、职业外不断的学习、提高？ 4.我对职业待遇（物质、精神）是否满意？ 5.我的职业发展与他人的活动是否和谐？  家庭评估 家庭成员 1.我的职业是否能为家人带来幸福？ 我的职业是否能够得到家人理解和肯定？ 我的职业是否能够得到家人支持和帮助？ 企业评估 同事、领导 1.我是否给企业创造了令企业满意的效益？ 2.我的职业行为是否能得到同事的赞赏？ 3.我的职业行为是否能得到上级领导的肯定和表彰？ 4.我的职业行为是否有助丁未来晋升或提薪？ 社会评估 社会舆论社 会组织 1.我的职业行为与社会（法律、道德等）是否和谐？ 2.我的职业行为是否给社会创造了应有的价值？ 3.我的职业行为是否能得到社会舆论的支持和好评？ 反应评估方案 5 ] 对职业规划本身进行考察，也是一个职业规划效果很直观的参照。 反应评估是通过获取我本人、同事、上级及好友，对我的职业规划的时间安排、内容编制和实施步骤的满意程度，来衡量职业规划效果的。 「 反应评估问卜 请告诉我，你对我的职业生涯规划实施情况的看法（及我本人的自我评价），你的评价将帮 助我及时改进自己的生涯规划。谢谢你的支持！ 进非常好，进步明显4 进非常好，进步明显 4、总的来说，你觉得这个规划的内容编制 5 很差 较左 较好 非常好 1 2 3 4 5 后|曰」十以ucj’izn必，‘1十山. 3、总的来说，你觉得这个规划的时间安排 徐待徂方论尾桥冲诉. 很2 2、1 1 . 较左 较好 非常好 说明： 方案，是必 的职业生 各个阶段 进行的。对 实施情况 1 2 3 4 5 请简单说明你这样认为的理由： 你觉得应该怎样改进： 以上评估 须结合我 涯规划中 的目标来 我的规划 进行评估, 并把评估成绩对应在相应的等级中。如不能达到相应的等级要求和原定的计划，就 及时对职业生涯规划进行调整，考虑增加时间的投入或者调整实现步骤，甚至在必 要时派上备选职业规划方案。 评估周期 我定丁每半年，进行一次总结评估；每一年，进行一次“第二年的细 节规划”；每3年，进行一次5年规划调整。 从实际出发，与时俱进的应对特殊情况、突发事件，及时评估并进行相应的、合理的、有建 设性的调整。还将总结出一套适合自己的突发事件应急预案。 备选方案 我在制定备选方案时所衡量的因素： 环境、时机是否适合我的设计。 就业过程的可能发生的状况 职业是否走对方向 职业是否达到预期的目标 我在工作岗位上是否有所成就 职业目标备选项目 职业目标备选项目 假如通过5年努力我未能成为节目主持人，那么我将转行当中学教师或企业讲帅。 根据自我评估中的职业能力测试的职位建议一一“适合从事说服、教育方面的工作”。事实 上我也非常喜欢。我擅长丁语言表达，并具有较强的文字功底和组织能力。同时，教师、讲师的 能力要求相对丁主持人来说比较容易，另外我受过“播音与主持艺术”与“汉语言文学”专业熏 陶。 所以，我是可以胜任中学教师、企业讲帅工作。这对我最后当教师的规划也是一脉相承的。 , ] 职业路径备选项目 当出现在原计划的3年时间后，我一直未能进入媒体管理经营层的时候，我就继续从事节目 主持人工作，并向更深度的节目和更好的单位进军。 根据职业适合度的评语，我的职业适合度分数达到了 8分。 继续从事主持人工作，可以结合我的兴趣与原有的专长、积累，我在新闻采访、文字编辑、 问题策划等方面上做更多努力，我将可以谋求更大的发展。 如果继续当主持人，这将使我最后当传媒高校教师的专业方向选择更加明确。（很可能将确定 为“播音与主持艺术”方向） , ] 实施策略备选项目 如果在毕业后