待完善评估指标情况(1).docxVIP

待完善评估指标 序 数 条目名称 具体要求 必备材料 现有情况 备注 1 1 2 2 教学内容与 专业 教学内容与专业对应（2分） 专业教材、实训设施 实训设施没有 2 2-1-1科学合理的教学 管理体制和健全的组织 机构 中等职业学校的教学管理实行校长领导下的主管校长负责制。学校根据规模和实际需要， 可设立教务处、实训处、专业部 （科）、教学督导室或研究室等中层教学管理和研究机构； 教研组为学校基层教学管理组织，在专业部 （科）的领导下开展工作，不设专业部 （科）的学 校，教研组隶属教务处。 学校管理制度 没有实训处和 专业部的体现 材料 3 2-2-3各教研组年度工 作计划 教研组应按学校教学管理部门的要求于开学初分别制定本组的学期工作计划， 经教学 管理部门审批后执行。 教研组长应对教学工作计划的执行情况经常进行检查， 学期结束时由各计划拟定人对计划 执行情况做出书面总结。 近三年学校各教研组的年 度教学工作计划与总结 不全或有的没 有职高体现 4 2-3-1校历、教学进度 表、教学任务分配表、教 师学期授课计划、课程 表、教学日志等 校历按学期编制，其主要内容齐全 教学任务分配表统筹兼顾、新老结合、择优安排、合理负荷，制成各班教师任课一览 表，印发各部门。 有学校总课程表、任课教师课程表和班级课程表。课程表设计合理，有利于提高学生 的学习效率和身心发展，有利于教学设施的充分使用，有利于教学质量和效益的提高。 教室日志内容齐全，由教学管理人员定期检查，发现问题及时采取措施，妥善解决 校历、教学进度表、教学任 务分配表、教师学期授课计 戈叭课程表、教学日志等 课程表不全，教 学日志没有 5 2-3-2教学常规管理、教 学例会议题和内容、会议 记录 有教务例会、教研组长会议和教师及学生座谈会 各类会议均应有明确的议题和内容 各类会议有详实的会议记录，注重实效。 教学常规管理文件、教学例 会议题和内容、会议记录 没有教学例会 议题和内容、会 议记录 6 2-4-1教学文书档案、教 学业务档案、教师业务档 案 和学生学籍档案 （一） 教学文书档案管理。由教务处负责收集，按学年建档、保管。 （二） 教学业务档案管理。由教务处负责收集，按专业、年级建档，学生毕业后及时交 学校档案室保管。 （三）教师业务档案管理。教师业务档案是教师业务水平、工作能力和主要教学实绩的 真实记录。应按人立档（含长期外聘教师、校内兼职教师 ），由教务处设专人管理。 教学文书档案、教学业务档 案、教师业务档案和学生学 籍档案 教学文书档案、 教学业务档案 不知具体要求  （四）学生学籍档案管理。由学籍管理部门按班级建档，并采用计算机管理，学生毕业 后及时交学校档案室保管。 7 3-1-1教务处定期召开 教师、学生座谈会，组织 检查听课和分析学生试 卷，检查教案、实践性教 学环节和作业的批改情 况等 教师、学生座谈会记录、听课和分析学生记录、检查教案、实践性教学环节和作业的批改 情况记录齐全 教师、学生座谈会记录、听 课和分析学生记录、检查教 案、实践性教学环节和作业 的批改情况记录 没有教师、学生 座谈会记录、分 析学生记录没 有 8 3-1-2教学管理部门每 天对全校教学情况进行 巡查，能及时处理教学事 故；对临时的教学调整要 有审批、有记录和调整后 的教学安排 教学管理部门每天对全校教学情况进行巡查并有记录，能及时处理教学事故；对临时的教 学调整要有审批、有记录和调整后的教学安排 巡查并有记录，临时的教学 调整要有审批、有记录和调 整后的教学安排 没有 9 3-1-3 建立教学质量监 控和教学质量评价反馈 制度，体现多元评价、社 会参与 建立教学质量监控和教学质量评价反馈制度，积极与行业、企业联合办学，联 系紧密，有以行业、企业人员为主的办学董事会或专业指导委员会，定期活动，成效好； 在军民共建、警民共建、企校共建、社区共建文明校园活动中成绩显著，并获得市级以上 表彰。 与行业、企业联合办学，联系较紧密，有行业、企业人员参加的办学董事会或 专业指导委员会；开展了多种形式的两个文明共建活动，并获得县级以上表彰 C.与行业、企业联合办学且有一定成效，开展了多种形式的文明共建活动，注意与有关 单位搞好协作。 近3年的有关文件、协议、 函件、培训或对方接纳人员 名单、音像资料。 没有 10 3-2-1学期授课计划、教 案 学期授课计划、教案内容齐全，认真执行授课计划 学期授课计划、教案 不知道是否是 三年计划待查， 教案是否齐全  不知 11 3-2-2教师遵循因材施 教的教育规律备课与撰 写教案，教案内容完整 根据教学大纲要求和专业特点，按照教学原则，结合学生实际，确定章节的重点、难 点以及教学项目（任务），突出保证重点，突破难点的方法，并合理选择教具