苏少小学音乐五年级下册2春野教案.docVIP

XX学校--用心用情 服务教育！ PAGE PAGE 2 用心用情 服务教育 精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！ 教学内容：欣赏《春野》 唱《春游》 教学目标 1、通过欣赏和歌唱，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘得春景，了解中外不同地域的音乐风格和特点。 2、用恰当的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，表达心中对春天的赞美，对祖国的热爱。 3、在音乐活动中创编简短旋律，用自己的音乐方式以“绿色环保”为主题开展采集与创造活动。 4、通过一系列对“春”的主体欣赏，强化对旋律的听便能力，感受个音乐要素在表现“春”的多姿多彩市的变化与作用；在对“轻音乐”和“校园歌曲”等音乐分类的探究活动中表现出积极地参与热情。 教学重点难点 在感知不同的音乐主体、乐句和段落的变化，体验不同音乐情绪的同时，初步分辨不同音乐体裁与形式。 教学过程 组织教学 你知道那些诗词是描写春天的吗？略举一二有感情的朗诵。 让我们一起唱着《春晓》，走进温暖而明媚的春天吧。 教师指挥二部轮唱《春晓》。 今天我们就循着花香，一起去踏青春游，感受扑面而来的春的气息吧。 欣赏《春野》 在《春野》的背景音乐中，让学生闭上眼睛静静聆听。 问：听到了什么？仿佛来到了哪里？感觉怎样？ 根据学生的回答，出示精美的画面。 简介班德瑞乐队和其他作品。 出示《春野》主旋律，分别用“拉、噜、哒”等衬词模唱