(九年级物理)《密度浮力和压强》.docxVIP

《密度浮力和压强》 一、 质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无 关。质量的单位及单位变换。考试多以选择、填空形式出现。 例1.下列关于质量的说法中正确的是 () A. 1kg的铁块比1kg的空气的质量大 B. 1kg 的铁块带到月球上去质量 仍然是1kg 水壶中的水沸腾后，壶中的水质量仍不变 冰块完全熔化成水，因为体积减小，所以质量也减小 二、 质量、体积的测量，对所使用的工具天平、量筒的考查，多以实验题的形式 出现。 出题几率比较大。并且综合性比较强。 例2.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。 用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位 置如图2— 1所示， 矿石的质量是 g. 因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只 图沖口标iia. jHiie 图 沖口 标ii a. jHiie 出i^tLirS —甬■简即瓶网人 i矿石瑞谴水中? 住■幷死琳》 杯中至标v 矿石的密度是 kg/m3，从图A到图B的 2-1操作引起的密度测量值比真实值 (填“偏大” 2-1 、“偏小”、“不变”)。 实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到，请举一例: 。 例释：本题关键是熟悉天平、量筒的使用，知道右盘中砝码的总质量加上游码值 就是被测物体的质量，要注意 B中物体拿出时沾有水，使得其体积的测量值 偏大。 3 答案：(1)175.6 (2)70 (3)2.51 X10 ；偏小 (4) 曹冲称象; 【跟踪练习】 1.小明同学为测定酱油的密度，设计了下面的实验数据记录表格，表格中已经 记录了最初烧杯和酱油的总质量，图 2-2甲显示的是他将烧杯中一部分酱油 倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，图 2-2乙显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的写。、积。请根据~s 倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量，图 2-2乙显示的是从烧杯中倒入量 筒内酱油的 写。 、积。请根据 ~s ( \ 甲 图中显示的情 二 - Jl 图2-3 图2-2 乙 倒出酱油的 质量m?(g) 烧杯和酱油的 总质量m总(g) 烧杯和剩余 酱油的总质量 倒出酱油的 体积 V(cmi3) 酱油的密度 P 2.如图 2-3， 在用 托盘天平测量物体 质量时，鹏飞同学将游码归零后，发现指针偏在分度盘中 央红线左侧，则他应该向 (选填「“左”或“右”)调节平衡螺母使横 梁平衡。调平后，他测量时盘中所放砝码及游码位置如图，则所测物体质量 是 g。 三、密度、浮力是力学中的重要概念 ，对本部分的考察难度较大。是中考的热 点。对浮力的计算，难度要求有所降低，但对与密度和浮力相关的生活实际 问题和开放性实验在中考频频出现。对于物体浮沉条件的应用，在难度上也 是较难的，多以选择题形式出现。 例3.张磊同学在河边拣到一精美的小石块，想粗略知道小石块的密度，于是他 从学校借来一架天平，用纸杯改装了一只溢水杯，再借助于水，就巧妙地估 测出了小石块的密度。请你也用这些器材设计估测小石块 密度的实验方案， 并得出和实验方案相一致的密度表达式。 例释：求石块的密度应先知道质量和体积。 本实验中石块质量可用天平测出， 体 积只能借助排水法，测出排开水的质量，算出排开水的体积，即是石块的体 积。求出石块的密度。 【跟踪练习】 1.为了测定黄河水的含沙量（每m黄河水中含沙量）某同学取了 10L的黄河水， 称得其质量是10.18kg，求黄河水的含沙量（p沙=2.5 x 103kg/m3） 2. 一容积为3 xi0°m的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量 为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了 25块相同的石子后，水面升到瓶 口，求（1）瓶内石块的总体积； ⑵石块的密度。 例4. 一个边长为a的立方体铁块从图2-4所示的实验位置（此时该立方体的下表 面恰好与水面齐平），下降至图中的虚线位置，如图（乙）中能正确反映铁块所 受的水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h的关系的图像是（） 甲图2-4水 甲 图2-4 水 例释：计算浮力的方法具体有：(1)测量法：分别用弹簧测力计测出物体所受的 重力G和物体浸入液体时所受拉力F,则F浮=G-F;⑵直接计算法：据阿基米 德原理计算； (3)二力平衡法：当物体浮在液体中且处于平衡状态时，利用二力平衡知识求 解。 铁块在水中下降过程中，当铁块下表面在水中深度h a时，它排开水的体积V排由 铁块在水中下降过程中，当铁块下表面在水中深度 h a时，它排开水 的体积V排由0开始增加；当h a时，铁块完全浸入 水中，V排不变。整个 过程中，V排先增大后不变，根据阿基米德原理 F 排 =p gV排, 答案：A 【跟踪练习】 5.用量杯盛某种液体，测得液体体积 V和液体与量杯共同质量 如图2