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【三维设计】2020届高考数学第十章第一节分类加法计数原理 与分步乘法计课后练习理人教A版 、选择题 .从10名大学毕业生中选 3人担任村长助理，则甲、乙至少有 1人入选，而丙没有入 TOC \o 1-5 \h \z 选的不同选法的种数为（ ） A. 85 B. 56 C. 49 D. 28 解析：所有选法分两类：甲、乙恰有 1人入选的选法有 c2C7= 42种；甲、乙都入选的选 法有c7= 7种，故不同的选法有 42 + 7= 49（种）. 答案：C . （2020 ?荷泽模拟）从集合｛1,2,3，…，10｝中任意选出三个不同的数，使这三个数成 等比数列，这样的等比数列的个数为 （ ） A. 3 B. 4 C. 6 D. 8 解析：当公比为2时，等比数列可为1、2、4,2、4、8;当公比为3时，等比数列可为1、 3 3、9;当公比为§时，等比数列可为 4、6、9.同时，4、2、1和8、4、2,9、3、1,9、6、4也 是等比数列，共8个. 答案：D ?有4位教师在同一年级的 4个班中各教一个班的数学，在数学检测时要求每位教师不 能在本班监考，则监考的方法有 （ ） A. 8种 B. 9种 D. 11 种C. D. 11 种 答案：B4.如图所示的几何体是由一个正三棱锥P— ABC与正三棱柱 ABC-解析：分四步完成，共有 3X 3X 1X 答案：B 4.如图所示的几何体是由一个正三棱锥 P— ABC与正三棱柱 ABC- ABC组合而成，现用3种不同颜色对这个几何体的表面染色 （底面ABC 不涂色），要求相邻的面均不同色，则不同的染色方案共有 （ ） A. 24 种 B. 18 种 D. 12 种C. D. 12 种 解析：先涂三棱锥 P— ABC的三个侧面，然后涂三棱柱的三个侧面， 共有C3xCxCxC = 3X 2X 1X 2= 12种不同的涂法. 答案：D 5. （2020 ?北京海淀区期末）由数字0,1,2,3,4,5 组成的奇偶数字相间且无重复数字的六 位数的个数是（ 位数的个数是（ ） A. 72 B. 60 C. 48 D. 12 解析：分两种情况：当首位为偶数时有 dCCc；个，当首位为奇数时有 dddci个，因此总 共有：CCCC, + ddCC1^ 60（个）. 答案：b 二、填空题 6.若一份试卷共有 10道选做题，分为两个系列，每个系列有 5道题，要求考生选做 6 道题，但每个系列至多选 4道题，则每位考生选做方案种数为 . 解析：因为每组至多选 4题，所以分为两类：一类是一个系列选 4题，另一个系列选 2 题，共有aTC100种方法；另一类是每个系列各选 3题，共有C?C= 100种方法?由 分类计数原理得共有 100 + 100 = 200种不同的选做方案. 答案：200 7?将数字1,2,3,4,5,6 排成一列，记第i个数为ai（i = 1,2，…，6），若av 1, a3丰3, a5^5, a1a3 a5,则不同的排列方法有 种（用数字作答）. 解析：分两步：（1）先排a1, a3, a5,若a1= 2，有2种排法；若a1 = 3，有2种排法；若 a = 4,有1种排法，共有5种排法；（2）再排a2, a4, a6,共有A = 6种排法，故不同的排列 方法有5X 6= 30种. 答案：30 三、解答题 8 .已知集合 M {1 , - 2,3} , N€ { — 4,5,6 , - 7}，从两个集合中各取一个元素作为点的 坐标，求这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、二象限内不同的点的个数. 解：M中的元素作点的横坐标， N中的元素作点的纵坐标，在第一象限的点共有 2X2个, 在第二象限的点共有 1X2个.N中的元素作点的横坐标， M中的元素作点的纵坐标，在第一 象限的点共有2X2个，在第二象限的点共有 2X2个.所求不同的点的个数是 2X 2+ 1X 2 + 2X 2+ 2X 2= 14（个）. 9. （1）4名同学选报跑步、跳高、跳远三个项目，每人报一项，共有多少种报名方法？ （2）4名同学争夺跑步、跳高、跳远三项冠军，共有多少种可能的结果？ 解：（1）该问题中要完成的事是 4名同学报名，因而可按学生分步完成，每一名同学有 3 种选择方法，故共有 34= 81（种）报名方法. （2）该问题中，要完成的事是三项冠军花落谁家，故可按冠军分步完成，每一项冠军都有 4种可能，故可能的结果有 43= 64（种）. 10.编号为A B, C, D, E的五个小球放在如图所示的五个盒子里， 要求每个盒子只能放一个小球，且 A球不能放在1,2号，B球必须放在与A球相邻的盒子中，求不同的放法有多少种? 解：根据A球所在位置分三类： 若A球放在3号盒子内，则B球只能放在4号盒子内，余下的三个盒子