新沪科版七年级数学下册《8章整式乘法与因式分解8.1幂的运算幂的乘方与积的乘方》教案_23.docxVIP

8．1 幂的运算 2．幂的乘方与积的乘方 1．理解幂的运算性质 2，掌握幂的乘方的运算； (重点 ) 2．理解幂的运算性质 3，掌握积的乘方的运算并能运用其解决实际问题． (重点、难点 ) 一、情境导入 1.填空： (1)同底数幂相乘， ________不变，指数 ________； (2)a2 ·a3＝________； 10m× 10n＝ ________； (3)( －3) 7× (－ 3)6＝ ________； (4)a· a2· a3＝ ________； ． (5)(2 3)2＝ 2( )； (x4 )5＝ x( )； (2100)3＝ 2( ) 问题： (1)上述几道题目有什么共同特点？ (2)观察计算结果，你能发现什么规律？ (3)你能推导一下 (am)n 的结果吗？请试一试． 二、合作探究 探究点一：幂的乘方 【类型一】 直接应用幂的运算性质 2 进行计算 计算： (1)(a3)4; (2)( xm－ 1)2 ； (3)[(2 4)3] 3; (4)[( m－ n)3 ]4. 解析： 直接运用 (am)n ＝amn 计算即可． 解： (1)(a3)4＝ a3× 4＝ a12； (2)(xm－ 1)2＝ x2(m－ 1)＝ x2m－2； (3)[(2 4)3] 3＝ 24× 3× 3＝ 236； (4)[( m－ n)3]4＝ (m－ n)12. 方法总结：运用幂的乘方法则进行计算时， 一定不要将幂的乘方与同底数幂的乘法混淆，在幂的乘方中，底数可以是单项式，也可以是多项式． 变式训练： 见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第 6 题 【类型二】 方程与幂的乘方的应用 已知 2x＋ 5y－ 3＝ 0，求 4x· 32y 的值． 解析： 由 2x＋ 5y－ 3＝0 得 2x＋ 5y＝3，再把 4x· 32y 统一为底数为 2 的乘方的形式，最后根据同底数幂的乘法法则即可得到结果． 解： ∵2x＋ 5y－ 3＝ 0，∴ 2x＋5y＝ 3，∴ 4x· 32y＝ 22x· 25 y＝ 22x＋ 5y＝ 23＝8. 方法总结： 本题考查了幂的乘方的逆用及同底数幂的乘法，整体代入求解也比较关键． 变式训练： 见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第 11 题 【类型三】 根据幂的乘方的关系，求代数式的值 已知 ＋ － 1 1 2x＝ 8y 1，9y＝ 3x 9，则代数式 x＋ y 的值为 ________． 3 2 解析： 由 2x＝8y＋ 1，9y＝3x－ 9 得 2x＝ 23(y＋ 1)，32y＝ 3x－ 9，则 x＝ 3(y＋ 1)，2y＝ x－ 9，解得 x ＝21， y＝ 6，故代数式 1 1 3x＋ 2y＝ 7＋3＝ 10. 方法总结： 根据幂的乘方的逆运算进行转化，得到 x 和 y 的方程组，求出 x、y，再计算 代数式的值． 变式训练： 见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第 11 题 探究点二：积的乘方 【类型一】 含积的乘方的混合运算 计算： (1)( －2a2)3· a3＋ (－ 4a)2· a7－ (5a3)3； (2)( －a3b6)2＋ (－ a2b4)3. 解析： (1)先进行积的乘方，然后根据同底数幂的乘法法则求解； (2)先进行积的乘方和 幂的乘方，然后合并． 解： (1)原式＝－ 8a6· a3＋ 16a2 ·a7－ 125a9＝－ 8a9＋ 16a9－ 125a9＝－ 117a9； (2)原式＝ a6b12－ a6b12＝0. 方法总结： 先算积的乘方，再算乘法，最后算加减，然后合并同类项． 变式训练： 见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第 9 题 【类型二】 积的乘方在实际中的应用 太阳可以近似地看作是球体， 如果用 V、R 分别代表球的体积和半径， 那么 V＝ 4π 3 R3，太阳的半径约为 6× 105 千米，它的体积大约是多少立方千米(π取 3)? 解析： 将 R＝ 6× 105 千米代入 V＝ 4π R3，即可求得答案． 3 解： ∵R＝ 6× 105 千米，∴ V＝4π R3＝ 4×π× (6× 105)3＝ 8.64× 1017(立方千米 )． 3 3 答：它的体积大约是 8.64× 1017 立方千米． 方法总结： 读懂题目信息，理解球的体积公式并熟记积的乘方的性质是解题的关键． 【类型三】 利用积的乘方比较数的大小 试比较大小： 213×310 与 210× 312. 解： ∵213× 310＝ 23× (2×3)10， 210× 312＝ 32× (2× 3)10， 23＜ 32，∴ 213× 310＜ 210× 312. 方法总结： 利用积的乘方，转化成同底数的同指数的幂是解答此类问题的关键． 变式训练： 见《学练优》本课时练习“课后巩