常见参数取值问题的题型及对策新课标人教版.docxVIP

常见参数取值问题的题型及对策新课标人教版.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
常见参数取值问题的题型及对策 求参数的取值范围的问题,在中学数学里比比皆是,这一讲,我们分四个方面来探讨。 一、若在等式或不等式中出现两个变量, 其中一个变量的范围已知, 另一个变量的范围 为所求,且容易通过恒等变形将两个变量分别置于等号或不等号的两边, 则可将恒成立问题 转化成函数的最值问题求解。 例1.已知当x R时,不等式a+cos2x5 4sinx+ ..5a 4恒成立,求实数 a的取值范 围。 分析:在不等式中含有两个变量 a及x,其中x的范围已知(x R),另一变量a的范 围即为所求,故可考虑将 a及x分离。 解:原不等式即:4sinx+cos2x 5a 4 a+5 要使上式恒成立,只需.5a 4 a+5大于4sinx+cos2x的最大值,故上述问题转化成 求f(x)=4sinx+cos2x 的最值问题。 2 2 f(x)= 4sinx+cos2x= 2sin x+4sinx+ 仁 2(sinx 1) +3 3, ??? . 5a 4 a+53 即.5a 4 a+2 TOC \o 1-5 \h \z a 2 0 a 2 0 4 上式等价于 5a 4 0 或 ,解得一 a8. 2 5a 4 0 5 5a 4 (a 2) 说明:注意到题目中出现了 sinx及cos2x,而cos2x=1 2sin 2x,故若把sinx换元成 t,则可把原不等式转化成关于 t的二次函数类型。 另解:a+cos2x5 4sinx+、. 5a 4 即 2 ? TOC \o 1-5 \h \z a+1 2sin x5 4sinx+ , 5a 4 ,令 sinx=t,则 t [ 1,1], 整理得 2t 4t+4 a+: 5a 4 0,( t [ 1,1])恒成立。 \o Current Document 2 I 设f(t)= 2t 4t+4 a+ i 5a 4则二次函数的对称轴为 t=1, f(x)在[1, 1]内单调递减。 只需 f(1)0,即.5a 4a 2.(下同) 例2.已知函数f(x)在定义域( ,1]上是减函数,问是否存在实数 k,使不等式 2 2 f(k sinx) f(k sin x)对一切实数x恒成立?并说明理由。 分析:由单调性与定义域,原不等式等价于 k sinx w k2 sin ■ 1对于任意x€ R恒成 立,这又等价于 k2 1 sin2x (1) 2 1 1 2 对于任意x € R恒成立。 TOC \o 1-5 \h \z k k (si nx ) (2) \o Current Document 4 2 2 2 不等式(1)对任意x € R恒成立的充要条件是 k w (1+sin x) min=1,即1 w k w 1 (3) 2 1 1 2 9 不等式(2)对任意x € R恒成立的充要条件是 k k+ [(sinx ) ] max=, 4 2 4 即 kw 1 或 k2, (4) 由(3)、(4)求交集,得k= 1,故存在k= 1适合题设条件。 说明:抽象函数与不等式的综合题常需要利用单调性脱掉函数记号。 x2 例3.设直线|过点P (0, 3),和椭圆— 9 1顺次交于A B两点,试求jAP的PB分析:本题中,绝大多数同学不难得到:APPBx—,但从此后却一筹莫展,问题的Xb根源在于对题目的整体把握不够 1顺次交于A B两点,试求jAP的 PB 分析:本题中,绝大多数同学不难得到: AP PB x —,但从此后却一筹莫展,问题的 Xb 根源在于对题目的整体把握不够 ?事实上,所谓求取值范围,不外乎两条路:其 求变量关于某个(或某几个)参数的函数关系式 其二则是构造关于所求量的一个不等关系 ? (或方程) 是构造所 ,这只需利用对应的思想实施; 思路1:从第一条想法入手, AP PB Xa 一 一 A已经是一个关系式,但由于有两个变量 Xb Xa,Xb,同时这两个变量的范围不好控制,所以自然想到利用第 3个变量一一直线 AB的斜 率k.问题就转化为如何将 Xa, Xb转化为关于k的表达式,到此为止,将直线方程代入椭圆 方程,消去y得出关于x的一元二次方程,其求根公式呼之欲出 . 解1 :当直线|垂直于x轴时,可求得 AP PB 当l与x轴不垂直时,设 Ax1,y1 , B(x2, y2),直线l的方程为:y kx 3,代入椭 圆方程,消去y得9k2 4 x2 54kx 45 0 , 当k 0时, 当k 0时,x1 27k 6、9k2 5 9 k2 4 X2 27k 6.9k2 5 9k2 4 解之得 x1,2 27k 6d9k2 5 9k2 4 因为椭圆关于 y轴对称,点P在y轴上,所以只需考虑 k 0的情形. 所以APPBX1 =9k22.9k 5. 所以 AP PB X1 = 9k

您可能关注的文档

文档评论(0)

157****8632 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档