听《小数加减法》一课有感.docxVIP

平淡中蕴涵精华 简约中放飞思维 —— 听《小数加减法》一课有感 四川省小学教育教学改革研究共同体第十五届学术研讨会在 我校圆满结束了。 回顾这次盛会， 有特色、有思辨、有激情、有碰撞。 值得回味的东西很多。给我印象最深刻的是“光头强” 。 “光头强”名叫彭小强，除了他的课堂和他那闪亮的光头，至于他是哪里的老师，我还真记不住了。他执教的是四年级下册《小数加减法》一课。 这节课是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。 小数加减法在意义上、 计算方法上和整数加减法是一样的，只不过是数的范围扩大了，学生感觉应该不算陌生。 计算课，在我的印象中，虽然简单，却极难出彩。很容易变得枯燥无趣、索然无味。 但光头强的这节课，让我有一种相见就很欢喜的感觉。 一、构思巧妙，自然流畅。 “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情” 。从开课之前彭老师带领学生做了一个数学游戏， 这个有趣的游戏一下子把学生的积极性和好奇心调动起来。 紧接着的开课，不走寻常路，去创设情境什么的，而是像做了一份素食，清淡而自然。 “你们学过小数没有？谁愿意和大家交流一下关于小数的知识？” 在学生交流过以后， 彭老师抽了几个孩子上黑板写小数。第一个学生写一个任意的一位小数，第二个提出要求：十分位上是 6，百分位上是 7 的两位小数。第三个学生要求写出十分位、 百分位都是 3 的两位小数。接着老师写了一个整数“ 4”