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教师资格证综合素质之材料分析题答题秘 籍考试必过 资料仅供参考 综合素质材料分析题答题技巧 教师资格证考试科目一是对考生综合素质的考察， 试卷满分 150 分，材料分析题 52 分，其中职业理念和职业道德必会各出 一道材料分析题，本文主要针对这部分内容讲解材料分析题答 题技巧。 一、材料分析题的类型 1、考察考生运用教师职业理念评析教学实例的能力。经过 展示教学实例，让考生在教育观、学生观、教师观的角度评析 实例中教师的教学行为，或者从教育理念 ( 包括教育观、学生 观、教师观 ) 的角度进行评析。 2、考查考生运用教师职业道德的知识评析教学实例的能力。 经过展示教学实例，让考生运用教师职业道德相关知识评析教 学行为。 二、作答步骤 1、先审题，经过阅读题目要求，确定题目类型。 2、回忆相关理论知识，对于掌握不熟练的考生，建议将相 关理论知识罗列于草稿纸上，避免遗漏要点。 3、阅读材料，并结合理论知识，确定作答要点。在阅读材 料时，注意把握关键信息，如人物、时间、地点、事件，帮助 我们筛选信息、理解材料 ; 经过阅读材料，将材料与理论知识 一一匹配。 资料仅供参考 4、结合材料，组织答案。答案的逻辑思路是总 - 分- 总的结 构，即总体评析材料、结合理论分析材料、总结意义和做法。 总结历年考题，材料的性质包括好的行为、不好的行为及好坏 结合的行为，其中出现好的行为的材料比例最大，以下分别论 述。 材料中出现好的行为，总体作答思路为： (1) 总体评价材料， 如：“该教师行为合理，践行了……理念” ;(2) 分析部分，将 要点逐条列出进行评析， 如： “理论一+材料做法 +分析” ，“理 论二 +材料做法 +分析”，“理论三 +材料做法 +分析” ;(3) 总结 材料，分析意义。 材料中出现不好的行为，总体作答思路为： (1) 总体评价材 料，如：“该教师行为不合理，违背了……理念” ;(2) 分析部 分，将要点逐条列出进行评析， 如：“理论一+材料做法 +分析”， “理论二+材料做法 +分析”，“理论三 +材料做法 +分析” ;(3) 总结理论列举具体做法。 材料中出现好坏结合的行为，总体作答思路为： (1) 总体评 价材料，如：“……行为合理，践行了……理念，……行为不 合理，违背了……理念” ;(2) 分析部分，将要点逐条列出进行 评析，如：“理论一 +材料做法 +分析”，“理论二 +材料做法 + 分析”，“理论三 +材料做法 +分析” ;(3) 结合理论列举具体做 法。 三、真题举例 资料仅供参考 以 下- 中学材料分析题为例： 任教六年的李老师回忆道： 读初二时，新来的语文老师以 “春 游”为题。让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅 的经历，由于是自己的亲身经历，因此写的有声有色。这个语 文老师对班上的情况不了解，并不知道我是班里最差的学生， 在批改完作业后，我的作文成了班上唯一优秀的范文，老师拿 着我的作业本声情并茂地大声朗读着，我一听是自己的作文， 心狂跳起来。语文老师读完了以后，就对全班同学说“请写这 篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生地站了起来，全班同 学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。老 师在读完了我的作文后，还分析了作文好在什么地方，并给了 我几