人教版体育与健康四年级-《七彩阳光》教学设计.docVIP

小学四年级广播体操《七彩阳光》教学设计 金堂县赵镇第一小学 冉林 一、指导思想 本课根据四年级学生生理和心理特点，以“健康第一”的思想为指导，以学生为主体，创设自主、合作、探究学习的空间，发挥学生的主观能动性，激发学生的运动兴趣，注重培养学生的创新精神，实践能力和协作能力，从而提高学生的学习能力和运动技能，增强学生的体质，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础，促进学生的全面发展。 二、教学设计思路 发挥学生的主体作用和教师的主导作用，有利于将“健康第一”的思想落到实处，本课根据学生的实际情况，创设了一种自主、合作、探究的学习氛围，通过设疑，探疑，解疑的过程，引导学生进行学习和锻炼，使学生的主体作用和教师的主导作用得到发挥。 合理运用渐进式教学法，促进学生对知识的掌握和对技能的提高。 三、教材分析 广播体操是体育教学的重要内容，有着悠久的历史，是小学生每天必须进行的身体运动内容，具有较高的锻炼价值：有利于学生形成良好的身体姿态，有利于增强学生的协调性，有利于培养学生活泼认真的心理品质等等。 四、学情分析 小学四年级的学生具有一定的学习技能，教学重在改进、提高和对心理品质的塑造，以便促进学生身心的全面和谐发展。 五、教学目标及重难点 教学目标：1、通过学习，学生能够进一步掌握广播体操《七彩阳光》的动作方法及要领。2、通过练习，学生能够发展灵敏、速度等身体素质，提高提高身体的