人教版体育与健康四年级-蹲踞式起跑教学教案.docVIP

蹲踞式起跑第一课时教学设计方案 渔箭小学 陶阳 四年级 蹲踞式起跑 指导思想 树立“健康第一”为本课的指导思想，课的教材内容、教材组织、教学组织等活动，紧紧围绕这个中心。 整堂教学将遵循以“学生为主体，以教师为主导”的原则，以学生练习为主贯穿整节课。 通过教学使学生在欢乐的氛围中进行练习，以培养兴趣为主，并在练习中掌握技能，提高灵活、协调能力、增进学生身心健康。 通过教学培养学生克服困难的坚意志、潜在竞争进取的意识以及培养学生终身体育的意识。 教材分析 蹲踞式起跑是短跑中常用的起跑方式，在小学阶段短跑占据重要地位，是发展学生跑的基本活动能力，将蹲踞式起跑和加速跑紧密的结合，才能达到提高学生短跑的能力。 学情分析 四年级的学生正处于生长加速期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性高，而学生作为个体，又具有其独立性。要进一步培养其受挫折的能力。所以，在教学中通过清楚的讲解示范，让学生基本掌握正确的技术动作，注重培养学生的观察力，自我总结的能力以及发现、解决问题的能力。 教学目标 通过学习，学生掌握蹲踞式起跑的基本方法。 通过教学使学生基本能独立完成蹲踞式起跑，发展学生下肢力量提高奔跑能力。 培养学生克服困难的坚强意志，让每一位学生都能体验成功的乐趣，树立自信心。 培养学生的竞争意识，能与同伴在活动中互帮互助。 培养学生倾听习惯和语言表达