二年级语文下册《 一匹出色的马》课件.pptxVIP

柳树和马有什么关系呢？我们一起去课文中寻找答案吧！;7;; 请同学们自由朗读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。;郊 泛 波 纹 葱 软 毯 异 恋 舍 求 株 拾 骑 跨;郊;葱;恋;拾;;;;左右 结构;;bō;此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除） 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！;;词语解释;柔软：软和，不坚硬。本文中指田野里的植物非常柔软。;整体感知; 本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果______________________自己跑回了家。;一、看拼音，写词语。;二、选词填空。 景象 景色 1.春天的郊外， 异常美丽。 2.春天的田野里呈现出一片欣欣向荣的 ??; 一匹怎样的“马”，能驮着小朋友飞速地回到家，让我们一起到课文中去看看吧！; 齐读一、二自然段，看看这两段向我们传递了哪些信息吧。; 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。;河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。; 第一、二自然段中，哪些句子描绘了郊外美丽的景色呢？找一找，画出来。;河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。;路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。; 一边是碧绿碧绿的小河，一边是葱葱绿绿的田野，你是不是也被这景色吸引了呢？我们一起来读一读这两句话，边读边想象画面。;仿写句子;面对这美丽景色，我们想回家吗？; 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。;仿写句子; “一匹出色的马”指的是什么呢？读一读第四至七自然段找找答案。;; 爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”; 回家路上发生了什么事呢？爸爸为什么要给妹妹柳树枝条呢？; 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”; 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”; 妹妹骑着这匹“马”心情如何呢？我们一起来看最后一个自然段吧！; 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”; 再来读一读这两句话，体会妹妹得到“马”前后的变化。; 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”; 妹妹开始走不动，让爸爸妈妈抱，最后很高兴地回家了，她的态度为什么发生了变化？; 生活中，你有过和“妹妹”类似的经历吗？小组交流分享。;妹妹：; 本文讲述了郊游归来的“妹妹”要求父母抱，却得到 ，从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸的 和妹妹的 。;有关儿童的名言;妈妈的爱， 像草原。 我是小羊， 怎么跑也跑不到边。;1.爸爸拾起一根又细又长的枝条递给妹妹。（改为“被”字句）