高中历史_第15课 大萧条与罗斯福新政教学课件设计.ppt

这次危机使整个资本主义世界工业生产平均下降了40%，倒退了30年，即退到了19世纪末20世纪初的水平。 * ?这些问题你都会了吗？？？ 1、战时共产主义政策的内容？ 2、新经济政策“新”在何处？ 3、斯大林模式在经济方面的主要表现（主要特征）是什么？如何评价？ 有何经验教训？ 1929年10月24日 这一天，成千上万 的美国人失去了他们的积蓄。 这一天，11个金融家自杀。 这一天，大家搞不清楚到底怎么回事，只知道自己完蛋了或很快就会完蛋。 “黑色星期四” 一战结束后，资本主义世界经济进入相对稳定的发展时期。20世纪20年代更被许多美国人称为“繁荣年代”。面对繁荣，资产阶级得意忘形。被冲昏了头脑的美国总统胡佛踌躇满志地向美国人民许诺：“揭开锅，两只鸡；家家户户小汽车。”就在人们陶醉于永久繁荣的幻想时，一场恶梦悄然降临。 导言 课标要求：1、了解1929-1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响，认识罗斯福新政的历史背景。2、列举罗斯福新政的主要内容，认识其特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 学习目标：1929-1933年经济危机爆发的原因、表现、特点及影响；罗斯福新政的主要内容、特点及影响。 经济危机与大萧条 大萧条特指1929年至1933年之间全球性的经济大危机、大衰退。 1、什么是经济危机? 生产相对过剩，经济发展停滞。 2、什么是大萧条？ 电器业 建筑业 15世纪 16世纪 18世纪60年代 直至20世纪20年代高度繁荣（比如美国：柯立芝繁荣） 1920-1929年美国经济增长及财富分配数据 财富分配 经济增长与工资增长 供需矛盾 BUY! BUY!! BUY!!! 1929年的美国，大约60%的家具和75%的收音机都是用分期贷款购买的。 供需矛盾被暂时掩盖 供需矛盾：主要原因 当时建造的别墅 1929年的美国，90%的股票是投机性的；投资者只需支付10%至20%的现金购买股票，其余的均可借贷。 梦想的破灭——1929年10月24 黑色星期四 生产力提高，人民收入增长缓慢,贫富差距扩大 过度信贷，过度股票投机 政府奉行自由放任经济政策 供需矛盾 资本主义的基本矛盾 1、根本原因：资本主义基本矛盾 2、主要原因： 供给与需求的矛盾 3、直接原因（导火线）： 股市崩溃 资本主义制度的基本矛盾即生产的社会化与生产资料私有制的矛盾。 即资本家盲目生产，超出了人民的购买能力 银行关关关 工厂倒倒倒 失业多多多 农田荒荒荒 企业破产 失业剧增 银行倒闭 生产下降 阅读课本69页第1、2段，概括经济大危机的特点？ 阅读课本69页第3、4段，归纳经济大危机产生了什么影响？ 自主学习 路在何方——政府该怎么办？ 材料一：“如果美国什么时候需要一个墨索里尼的话，那就是现在。……宁可受独裁者的统治，也不要国家瘫痪。” 材料二：我们应该组织起来，像苏联人民那样建立社会主义政府，杀死你们这帮魔鬼。 材料三：经济危机爆发后，记者问胡佛政府将采取什么措施，胡佛直截了当地说：“政府将不采取任何行动干预市场。” 一、德日法西斯之路： 对内专制，对外扩张 二、苏联社会主义道路：高度集中的斯大林模式 三、原有自由放任 之路 如果竞选成功，我保证将为美国人民实行新政! 胡佛 罗斯福 最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。 1575万票—2280万票 59票—472票 合作讨论：假如你是罗斯福，你会采取什么措施解决经济危机？ 供需矛盾 提高民众 消费能力 调节工农 生产总量 制定公平竞争法规，防止盲目竞争 颁发蓝鹰标记 规定最低工资，最高工时 工资的集体谈判制度 收购剩余农产品，提高农民购买力 提供保险金、以工代赈 减少耕地面积、产量和销毁产品 调整工业生产总量 降低农业生产总量 提高工人消费力 提高农民消费力 保障无业老弱民众 归纳?新政 罗斯福新政有哪些方面？ NEW DEAL 整顿金融 调整工业 调节农业 社会救济 以工代赈 自主学习 整顿统 制改革 法案法规防止 开展法案举办 减少收购提高 每个方面具体措施是什么？ 供需矛盾 提高民众 消费能力 调节工农 生产总量 制定公平竞争法规，防止盲目竞争 颁发蓝鹰标记 规定最低工资，最高工时 工资的集体谈判制度 收购剩余农产品，提高农民购买力 提供保险金、以工代赈 减少耕地面积、产量和销毁产品 联系经济危机原因，结合罗斯福新政内容，思考：罗斯福新政着重解决什么矛盾？ 分析?新政 调整工业生产总量 降低农业生产总量 提高工人消费力 提高农民消费力 保障无业老弱民众 新政具