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初一数学上册第四章初步教案： 几何图形 第四章 几何图形初步 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形一、教学目标 1、知识与技能 (1) 初步了解立体图形和平面图形的概念 . 能从具体物体中抽象出长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱等立体图形 ; 能举出类似长方体、正方体、球、圆锥、棱锥、棱柱的物体实体 . 2、过程与方法 过程：在探索实物与立体图形关系的活动过程中，对具体图形进行概括，发展几何直觉 . 方法：能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何图形 描述一些现实中的物体 . 3、情感、态度、价值观：形成主动探究的意识，丰富学生 数学活动的成功体验，激发学生对几何图形的好奇心，发展 学生的审美情趣 . 二、教学重点、难点 : 教学重点：常见几何体的识别 教学难点：从实物中抽象几何图形 . 三、教学过程 第 1 页 创设情境，导入新课 . 让我们一起来看看北京奥运会奥运村模型图 .( 出示章前图 ) 展示丰富多彩的图形世界 . 直观感知，识别图形 对于各种各样的物体 , 数学中关注是它们的形状、大小和位置 . 展示一个长方体教具，让学生分别从整体和局部抽象出几何图形 . 观察长方体教具的外形，从整体上看，它的形状是长方体，看不同的侧面，得到的是正方形或长方形，只看棱、顶点等局部，得到的是线段、点 . 观察其他的实物教具 ( 或图片 ) 让学生从中抽象出圆柱，球，圆等