2009工青妇工作总结.docx

五一中心小学 2009 年工青妇工作总结 2009 年度，我校工青妇工作在县教育局和学校党总支的领导下， 认真贯彻“三个代表”重要思想， 深入学习 《中共中央国务院关于深 化教育改革，全面推进素质教育的决定》，坚持以法治会，加强自身 管理体系的建设， 全面提高教代会质量， 配合学校行政继续组织全镇 教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的政治文明、物质文明建设和 精神文明建设。 今年，全镇教育工作的指导思想是：以“三个代表”和教育 的“三个面向”为指针， 树立和落实科学发展观， 以开放的理念谋划 全面发展的蓝图， 以创新的思路破解率先发展的难题， 以务实的作风 落实和谐发展的要求，围绕“高质量、有特色、塑名校、创品牌”的 战略目标，深入推进“一镇多制、一体多翼、一校多办、一人多用” 的四多办学格局。 坚持“依法治校、以德立校、科学管理、提高质量”为主线。 加强民主与法制建设，我们深刻认识到：以教代会为主要载体，以工 青妇为组织 , 加强民主监督，推行校务公开制度，是贯彻党的十六大 精神，加强社会主义民主的重要内容， 是学校在社会主义市场经济条 件下，更好地树立全心全意为人民服务的意识， 贯彻“三个代表”重 要思想的生动体现，是实现广大教职工当家作主，参与民主决策、民 主管理、民主监督等民主权利的具体实践， 更是推动学校事业不断向 前发展的必然要求。充分发挥工青妇、教代会的民主监督作用，按照 “涉内校务向教职工公开， 涉外校务向社会公开”的原则， 积极推行 校务公开，取得了较大成效。 学校领导班子以开明勤廉、严谨务实、自强不息、追求卓越 的作风，坚持“以人为本”的教育理念，树立服务意识和发展意识， 创新教育思想和观念， 抓管理练内功、重改革求发展、 创品牌铸辉煌， 着力构建“一体两翼、 一镇两制、一校多办、 一人多用”的发展模式， 实施“人才、品牌、名校”三大战略， 开展“找回错位的资源”、 “智 力借脑”、“教师串岗”及“校本科研”、“师生艺术节”、“德育 系统工程”等活动， 开辟多元化育人环境， 培养学生创新精神和实践 能力，推进学校的科学化、 民主化和现代化管理。学校全体领导和教 职工们默默工作，诲人不倦，用自己的青春和热血、执着与深情，为 学校的发展状大努力工作， 学校获得了众多殊荣， 社会声誉越来越好， 地位越来越高，涌入学校的学生越来越多。 一、完善机构，抓好建设。 为贯彻上级有关精神，提高学校的社会信誉，增加校务工作 的透明度， 学校党政工及时召开了专题会议， 组建成立了由校长任组 长、各相关行政领导和处室负责人为组员的校务公开工作领导小组 , 制定了学校《关于推行校务公开制度的实施意见》。同时，建立了党 总支部书记挂帅， 工青妇、 教代会民主评议干部小组组成的校务公开 工作监督小组。 在校务公开工作中， 学校主要领导干部形成了一个共 识：只要公字当头，不存私念，就会做到公平公正公开、无所忌讳， 也无所畏惧；只要领导开明大度，不独断专行，那么群众自会畅所欲 言，校务工作的透明度必然明晰。我们不仅这样认识，也是这样去做 的。因而，无论是教职工，还是离退休老同志，特别是当过校领导的 离退休老同志，都感到：近年来，我们学校最大的变化是民主气氛浓 了，大小工作都能人人明了，学校的处境都能清楚，学生的发展、规 划、前途都能明白。这样，干群关系，特别是领导干部和教职工群众 的关系更融洽了，群众对领导更信任、更支持了，上下一心思教、同 心为校，学校的各项工作更好开展了。 二、建章立制，机制健全 我们不仅思想上重视校务公开，而且建立健全了规章制度， 建立并逐步完善了五大支柱性管理制。 建立健全了学校领导管理职责 和分工联系学校制度， 建立了工作领导小组， “两室两处”管理工作 职责，教研、科研工作常规，学校目标管理考评制度及评分细则，毕 业班管理常规，学校（园）校务公开工作制度，年级组负责制实施方 案，科技创新工作常规，教育科研立项课题管理办法，基础教育课程 改革师资培训制度及规划等一系列规章制度和管理办法， 促进了学校 民主化管理进程， 进一步提高了学校科学化管理水平与质量。 制定了 校务公开实施方案及细则草拟稿， 经多次征求意见后定稿， 并予以实 施，确保了校务公开工作健康有序地开展。 三、设置栏目，及时公开 随着学校规模的扩大、改革的深化，客观上增加了校务工作 的内容，同时也不断产生涉及群众利益的重点、难点和热点。为了保 证广大教职工的知情权、 参与权和监督权， 校务公开工作领导小组采 取多种形式，真实、及时地公开校务工作： 1、设置校务公开栏：将师生最关心的重点内容实施上墙公布， 采用对内公开和对外公开两种形式。如收费、管理制度、招生、毕业 生实习分配与升学、学生奖惩、奖学金发放、先进推荐等内容对学生 和社会公开；又如职评、财