高二语文粤教选修《传记选读》在画布里搏斗的人生课件(17张).docxVIP

第 PAGE 第 PAGE #章 扩步糸统调音 第 PAGE 第 PAGE #章 扩步糸统调音 第 PAGE 第 PAGE #章扩步糸统调音 第 PAGE 第 PAGE #章扩步糸统调音 r画出**声* r 画出 **声* 题巒 析為 MsitHT文章的主￡ T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 K文讲述了作者残障以后 貧习绘画的心路历程。从 丸的自我介绍中，我们不 电感受到他与磨难相抗争 勺精神。用他自己的话来 备他作画，其实是在画 目里搏斗的人生，他坚强, 自信，乐观，笑对人生。 拓糸统调音 ° kl 作者简介 下一页 第9 第9章扩步糸统调音 音 谢坤山于1958年生于台湾的台东市。 台湾青年奖章获得者、台湾十大杰 出青年。 在16岁时，因一场工伤事故，他失 去了双臂、左腿，后来又失去了一 只右眼。面对巨大的不幸，他从精 神到肉体都没有跨掉。从最简单的 独自进食、饮水、入厕、洗澡做起, 返回 他克服了常人难以想象的困难，做 到生活自理。然后，他拿起了笔一 —不，是用嘴咬住了笔 学画画。 学写字、 谢坤山的生命历程里，有太多东今，他应付日常生活轻松自如， 每年要做四五百场的演讲，他的 画作品得到了广泛的认同和好评, 还在忙碌的演讲、作画之余，硬 用嘴一口一口地“咬”出了一部 余万字的自传《我是谢坤山》！ 谢坤山的生命历程里，有太多东 百值得我们体味和感悟。他不屈服 F命运的抗争精神展示了人性最光 军的一面，而更有意义的地方，还 E于他遭逢不幸后那种乐观、积极、 聿康的生活态度。他开朗、幽默、 几智，活得从容、自信、充实，他 人不避讳自己的残疾，他脸上始终 圭着灿烂的笑容。 第一部分(1-5) 第一部分(1-5)写“我” 第1段用艺专同学的画面与我”对比，写出了初厂 学画时水平之低。 / 第2-3段作者为了赶上别人而拼命地读书学画画。 如第3段中的“咬”“按”“用嘴巴转”“夹沢奪 一系列动作，表现了残疾的作者学画的艰难， “虽然很辛苦，也很费时，但我很快乐”写 者这种以苦为乐的精神。 找、我会继续画背屛表 q 找 、 我会继续画背屛表 q困难： 久经受 Follow 丫。 D，ecxm! 第二部分（6?14）写“我”争分夺秒地学画 其中也表现了作者那种奋斗，勤奋的精神。 9 如第7段中所写的“为了抓住每一个学画的机会，不管日间部或夜间部, 都要第一个到，最后一个走”写出作者抓紧时间勤奋学习° 第8段中“当模特儿休息时，我也没有停下画笔，［ 现了作者的执著精神。第9段又举出了作者在学习作画中遇列 由于憋尿而的肾脏炎，膀胱也出了问题。此处也说明作者瞪 的苦难要多。 第10段中作者自我激励的心理描写中，刻画了作者坚定的意志和敢于 向困难挑战的精神。 f c 第11段心理描写也表现了作者坚定的信念，一定要撑下吉，并且善 办法解决困难。 /。 第13段具体描写出了作者面对困难时敢于挑战的品格。触中｛挡在躇 上的石头，它不但没有把我拌倒，反而让我体验釧更多呆惧困难的方 运”用形象的比喻将困难比作绊脚石，刻画了作者敢于战胜困难的癇 —Follow your第三部分（15?33）“渐渐地”出了什么”表现了作者善于提出问题,第21-22 —Follow your 第三部分（15?33） “渐渐地”出了 什么”表现了作者善于提出问题, 第21-22段写老师用独特的教学方法, 能力，让我收益匪浅。 作者学画时日积月累的艰难过程。 第18段写作者在学画时善于体会。 第15段写作者珍惜一切学习的机会，勤奋刻苦，又菁于发 现困难，剖析自己。 反而信心十足,第16段作者在困难面前不但不气馁, 尽一切办法解决存在的困难。 反而信心十足, 第17段写作者勤奋刻苦换来的进步。 _ —a9Follow y。 D _ — a 9 Follow y。 D，eo/m 第四部分（34-38）写作者忍嘴伤作画 难中找到了快乐，表现律极乐 同时作者也受到了无尽的伤痛。广 c 忍痛作画，表现了无比坚嘔 第34段中“大概有三百天以上”写作画伤痕累禀时间 之长，体现了作者坚强的意志。“六七个伤口”写出 了作画时伤痛的严重。 0 第35段作者作画时坚强的毅力。 /冷 第36段作者善于动脑筋解决问题。 — 第37段作者从战胜目 观的心态 第38段作者为节省时间， 的意志和勇于拼搏的精神 U! QfefbCDoGagT …亠， QfefbCDoGagT …亠 ，Follow Y。 D，eocm! 第五部分（39?结尾）写“我”用心作画。 第39段作者用笔抒发了内心的情感。在画布上，“ 丰富多彩的色调，都是“我”的情感所在。 - 第40段对自己的怀疑说明作者善于反思，不裁 现状。 ：1如何理解谢坤山精神？ 2本文中